Article 19

Article 19.

Renforcement des capacités, éducation et sensibilisation du public

1. Les parties reconnaissent l'importance du renforcement des capacités, c'est-à-dire du développement institutionnel, de la formation et de l'élargissement des capacités locales et nationales, pour les efforts de lutte contre la désertification et d'atténuation de la sécheresse. Les parties doivent promouvoir ces capacités par :

a) la pleine participation de la population à tous les niveaux, notamment au niveau local, en particulier des femmes et des jeunes, en coopération avec les organisations non gouvernementales et locales ;

b) le renforcement de la capacité de formation et de recherche au niveau national dans le domaine de la désertification et de la sécheresse ;

c) la création et/ou le renforcement des services de soutien et de diffusion afin de diffuser plus efficacement les méthodes technologiques et techniques correspondantes, et par la formation d'agents de vulgarisation et de membres d'organisations rurales afin qu'ils puissent appliquer des approches de participation à la conservation et à l'utilisation durable des ressources naturelles ;

d) la promotion de l'utilisation et de la diffusion des connaissances, de l'expérience et des pratiques de la population locale dans les programmes de coopération technique toujours possible ;

e) l'adaptation aux conditions socio-économiques modernes, lorsque cela est nécessaire, de la technologie écologiquement rationnelle correspondante et des méthodes traditionnelles d'agriculture et de pâturage ;

f) la fourniture d'une formation appropriée pour l'utilisation de sources d'énergie de substitution, notamment les ressources énergétiques renouvelables, en particulier afin de réduire la dépendance à l'égard du bois de feu ;

g) la coopération, sous la forme mutuellement convenue, pour renforcer la capacité des pays parties en développement touchés d'élaborer et d'exécuter des programmes dans les domaines de la collecte, de l'analyse et de l'échange de renseignements conformément à l'article 16 ;

h) des moyens novateurs pour promouvoir des moyens de subsistance alternatifs, y compris la formation à de nouvelles techniques ;

i) la formation du personnel de direction et d'administration, ainsi que du personnel chargé de la collecte et de l'analyse des données, de la diffusion et de l'utilisation d'informations sur l'alerte précoce en situation de sécheresse, et de la production alimentaire ;

j) une plus grande efficacité dans le fonctionnement des institutions et des structures juridiques nationales existantes et, le cas échéant, par la création d'autres nouvelles, et par le renforcement de la planification et de la gestion stratégiques ; et

k) les programmes d'échange de visiteurs pour renforcer les capacités des pays parties touchés au moyen d'un processus interactif d'enseignement et d'apprentissage à long terme.

2. Les pays parties en développement touchés doivent procéder, en coopération avec d'autres parties et avec les organisations intergouvernementales et non gouvernementales compétentes, selon le cas, à un examen interdisciplinaire de la capacité et des services disponibles aux niveaux local et national, ainsi que des possibilités de les renforcer.

3. Les parties doivent coopérer entre elles et par l'intermédiaire d'organisations intergouvernementales compétentes, ainsi qu'avec des organisations non gouvernementales, afin d'entreprendre et d'appuyer des programmes de sensibilisation du public et d'éducation dans les pays touchés et, là où il y a lieu, dans les pays parties non touchés, pour promouvoir une compréhension des causes et des effets de la désertification et de la sécheresse et de l'importance d'atteindre les objectifs de la présente Convention. À cet effet :

a) elles lanceront des campagnes de sensibilisation destinées au grand public ;

b) elles promouvront de manière permanente l'accès du public aux informations pertinentes, et encourageront sa participation aux activités d'éducation et de sensibilisation ;

c) elles encourageront la création d'associations qui contribuent à sensibiliser le public ;

d) elles prépareront et échangeront du matériel, dans les langues locales chaque fois que possible, pour dispenser une éducation et sensibiliser le public ; elles échangeront et enverront des experts pour former du personnel des pays parties en développement touchés afin qu'ils puissent appliquer les programmes d'éducation et de sensibilisation correspondants, et elles tireront pleinement parti du matériel éducatif pertinent dont disposent les organismes internationaux compétents ;

e) elles évalueront les besoins d'éducation dans les zones touchées, élaboreront des programmes d'études appropriés et élargiront, selon les besoins, les programmes d'éducation et d'alphabétisation pour adultes, ainsi que les possibilités d'accès pour tous, notamment pour les jeunes et les femmes, sur l'identification, la conservation, l'utilisation et la gestion durables des ressources naturelles des zones touchées ; et

f) elles prépareront des programmes interdisciplinaires fondés sur la participation qui intègrent la sensibilisation en matière de désertification et de sécheresse dans les systèmes d'éducation, ainsi que dans les programmes d'éducation non formelle, des adultes, à distance et pratique.

4. La Conférence des parties établira et/ou renforcera des réseaux de centres régionaux d'éducation et de formation pour lutter contre la désertification et atténuer les effets de la sécheresse. La coordination de ces réseaux sera assurée par une institution créée ou désignée à cet effet, afin de former le personnel scientifique, technique et administratif et de renforcer les institutions chargées de l'éducation et de la formation dans les pays parties touchés, selon le cas, en vue d'harmoniser les programmes et d'échanger des expériences entre elles. Les réseaux coopéreront étroitement avec les organisations intergouvernementales et non gouvernementales compétentes pour éviter la duplication des efforts.