Article 6. Équipe de direction

Article 6. Équipe de direction

1. Les fonctions de l'équipe de direction sont celles qui sont détaillées ci-après : 1.1. Fonctions de coordination et de planification stratégique

• Diriger l'élaboration et la mise à jour du Projet éducatif d'établissement, en garantissant sa cohérence avec les politiques éducatives établies par le Commun et en assurant sa mise en œuvre par le personnel de l'établissement.
• Diriger l'élaboration du Projet curriculaire d'établissement, y compris les unités de programmation, en collaboration avec les chefs de département et le corps enseignant.
• Élaborer, approuver et réviser le Guide du corps enseignant, en en définissant les contenus et en veillant à son application.
• Participer à l'élaboration et à la modification du Règlement de régime intérieur, avec une responsabilité partagée dans sa rédaction.
• Élaborer et valider le Plan linguistique de l'établissement.
• Garantir l'usage du catalan comme langue véhiculaire de l'enseignement, de la communication et de la gestion de l'établissement, conformément à ce que prévoit la réglementation en vigueur, en garantissant également l'application du Plan linguistique.
• Élaborer le Plan annuel d'établissement avec ses propres apports et ceux des chefs de département, comprenant, au minimum, les activités et les actions prévues, les objectifs et le calendrier correspondant.
• Promouvoir la participation active des familles et des élèves à la vie de l'établissement, en établissant des canaux de communication et de participation qui favorisent l'implication de l'ensemble de la communauté éducative dans le développement du projet éducatif.
• Proposer la création d'autres départements didactiques non prévus au Règlement, et proposer la nomination du chef de département correspondant. 1.2. Fonctions de supervision et de qualité éducative :
• Veiller à la qualité et à la mise à jour des unités de programmation, en établissant une répartition claire des responsabilités entre les membres de l'équipe de direction.
• Promouvoir l'évaluation continue du Projet éducatif et du fonctionnement de l'établissement, en encourageant des actions d'amélioration.
• Établir des processus de coordination pédagogique afin d'assurer l'homogénéité des critères d'évaluation et de la méthodologie d'enseignement.
• Promouvoir des projets d'innovation pédagogique qui améliorent les processus d'enseignement et d'apprentissage, en favorisant la formation continue du corps enseignant et la mise en œuvre de méthodologies actives et centrées sur l'élève.
• Veiller à la mise en œuvre de mesures d'inclusion et de prise en compte de la diversité, en s'assurant que des programmes spécifiques sont développés pour les élèves ayant des besoins éducatifs particuliers.
• Approuver les plans de travail individualisés.
• Mettre en œuvre les procédures établies pour approuver les programmes des matières des études officielles. 1.3. Fonctions de relation avec la communauté éducative :
• Traiter les plaintes, suggestions et réclamations des élèves et des familles, que ce soit individuellement par chacun des membres de l'équipe de direction ou de manière conjointe.
• Transmettre au sein de l'établissement les objectifs et priorités des politiques éducatives établies par le Commun et en garantir l'application.
• Coordonner la communication interne et externe, en assurant une gestion efficace de l'information à destination du corps enseignant, des élèves et des familles.
• Soumettre à la Junta de Govern, pour décision, les propositions d'accord relatives aux mesures disciplinaires concernant les élèves qu'il y a lieu de prendre. 1.4. Fonctions d'évaluation et de reddition de comptes :
• Établir des mécanismes d'évaluation interne permettant d'analyser les résultats académiques et de gestion de l'établissement.
• Rendre compte devant la communauté éducative et l'administration de la marche du projet éducatif et des objectifs atteints.
• Promouvoir l'évaluation du projet éducatif et du fonctionnement de l'établissement, au moyen de la collecte de données et d'indicateurs de qualité en vue de son amélioration.
• Désigner les enseignants externes pour les examens ou récitals finaux du niveau moyen ou du niveau élémentaire. 1.5. Fonctions de gestion des ressources et de durabilité :
• Optimiser la gestion des ressources humaines et matérielles de l'établissement, en en assurant une utilisation efficiente et alignée sur les objectifs stratégiques.
• Promouvoir des pratiques durables et responsables, en contribuant à la préservation de l'environnement et en favorisant la sensibilisation écologique des élèves et de la communauté éducative.