Article 7. Convalidació de períodes d’estudi

Article 7. Convalidació de períodes d’estudi

1. No es pot convalidar tot el conjunt d’unitats d’ensenyament d’una titulació.

2. El percentatge màxim de crèdits europeus que es pot convalidar no pot ser superior al 40% de crèdits tant obligatoris com optatius respecte del total dels crèdits del pla d’estudis de destí.

3. Pel que fa a la convalidació de crèdits de titulacions de nivell 1 del MATES amb vista a accedir a titulacions de nivell 2 del MATES del mateix àmbit de coneixement es pot ampliar aquest percentatge fins a un màxim del 66% de crèdits tant obligatoris com optatius respecte del total dels crèdits del pla d’estudis de destí.

4. Pel que fa a la convalidació de crèdits de plans d’estudis ja extingits amb vista a accedir al plans d’estudis que els substitueixen, aquest percentatge es pot ampliar fins a un màxim del 80% de crèdits tant obligatoris com optatius respecte del total dels crèdits del pla d’estudis de destí.

5. El treball final de bàtxelor i el treball final de màster queden exclosos del procés de convalidació.

6. La unitat d’ensenyament apareix a l’expedient acadèmic com a “convalidada” amb qualificació. La qualificació pot ser la mateixa que la dels estudis d’origen o diferent, en funció del criteri d’avaluació que utilitzi la institució d’ensenyament superior de destí.

7. Per sol·licitar la convalidació de períodes d’estudi, la persona interessada ha d’acreditar com a mínim la informació següent:

a) Dades generals: nom de la unitat d’ensenyament, curs acadèmic en què s’ha cursat, titulació a la qual pertany, llengua d’ensenyament i tipus d’unitat d’ensenyament.

b) Càrrega en crèdits europeus en cas que la titulació sigui de l’Espai Europeu d’Ensenyament Superior. Si no és possible, nombre d’hores estimades: activitats presencials, activitats dirigides no presencials, tutories i aprenentatge autònom.

c) Competències que es desenvolupen en cada unitat d’ensenyament susceptible de convalidació.

d) Continguts: programa de la unitat d’ensenyament.

e) Metodologia: estructura, processos d’ensenyament i aprenentatge, durada, seqüenciació i desenvolupament de les activitats i recursos materials.

f) Avaluació: criteris i sistemes d’avaluació i ponderació.