Règlement sur la structure de la formation des éducateurs sportifs dispensée par l'École de formation aux métiers du sport et de la montagne, du 3 novembre 1999

Article 1.

Le présent Règlement établit les 4 niveaux de la formation d'éducateur sportif dispensée par l'EFPEM et régit les niveaux 1 et 2.

Article 2.

Les objectifs généraux de l'École de formation aux professions sportives et de montagne (EFPEM) sont les suivants :

1. Organiser la formation théorique et pratique des éducateurs sportifs (moniteurs et entraîneurs) dans le domaine de l'enseignement du sport, en tenant compte des paramètres européens d'enseignement, selon deux volets : Formation de nouveaux professionnels Formation continue

2. Assurer la formation théorique et pratique des responsables techniques et administratifs des fédérations, des associations et des clubs sportifs, ainsi que des arbitres et/ou des juges.

3. Améliorer le niveau global de l'enseignement des activités physiques et du sport en Andorre.

4. Intégrer les connaissances des différents domaines de formation en vue d'un enseignement du sport qui tienne compte des aspects psychoaffectifs et sociaux de la personne à chacune des étapes de sa vie, en mettant surtout l'accent sur les étapes de l'enfance, de l'adolescence et de la jeunesse. Parallèlement, les paramètres de sécurité et de santé dans la pratique sportive doivent être pris en compte.

5. Créer la documentation didactique et technique nécessaire au bon déroulement des différentes formations et à l'évolution de l'activité physique et du sport en Andorre.

6. Mener les activités nécessaires qui contribuent à débattre du présent et de l'avenir des activités physiques et du sport en Andorre dans toutes leurs manifestations : éducative, ludique, de loisir et de performance, en prenant comme référence la population nationale et le tourisme.

Article 3.

Les conditions requises pour être admis à l'EFPEM, tant pour la formation générale que pour la formation spécifique, sont les suivantes :

1. Bloc général

a) Avoir 17 ans révolus au 31 décembre de l'année académique pour la préinscription au bloc général.

b) Être titulaire du diplôme de fin d'enseignement secondaire ou d'un diplôme équivalent.

c) Certificat médical officiel d'aptitude physique d'Andorre.

d) Réussir une épreuve de sélection comprenant : Un entretien personnel Une épreuve de catalan

2. Bloc spécifique

a) Avoir 18 ans révolus le dernier jour des examens finaux du bloc spécifique.

b) Certificat médical officiel d'aptitude physique d'Andorre.

c) Réussir la ou les épreuves de sélection définies pour chaque bloc spécifique. 3. 75% des places, tant du bloc général que des différents blocs spécifiques, sont réservées aux Andorrans et aux résidents et les 25% restants sont offerts aux étrangers.

Article 4.

Pour pouvoir exercer en tant qu'éducateur sportif, il faut avoir 18 ans révolus.

Article 5.

La formation qui doit être suivie pour l'obtention du titre d'éducateur sportif supérieur niveau 4 est divisée en quatre niveaux, avec un total de 2.000 heures de formation et 600 heures de stages encadrés, en plus d'un projet de fin d'études. La structure générale de la formation est divisée en 3 blocs principaux, auxquels s'ajoute une formation obligatoire aux premiers secours :

a) Bloc général : il s'agit des domaines de connaissances générales et communes permettant de mener à bien l'enseignement de tout sport.

b) Bloc spécifique : il est constitué des connaissances spécifiques, théoriques et pratiques de chacune des disciplines sportives. Pour pouvoir se présenter au bloc spécifique, il faut avoir réussi au moins les matières de psychopédagogie et de sciences biologiques du bloc général. Pour chaque bloc spécifique, une épreuve d'accès est prévue, lors de laquelle le niveau physique et technique des candidats est évalué. Cette épreuve est spécifique à la discipline sportive concernée et tient donc compte des paramètres physiques, techniques et tactiques en rapport avec la discipline sportive. La mise en place d'un bloc spécifique d'une discipline sportive déterminée requiert l'accord du Comité de gestion de l'EFPEM. Ces blocs spécifiques, selon leurs caractéristiques, peuvent être mis en œuvre selon l'une des 2 voies suivantes : Organisation et exécution de la formation par l'EFPEM. Organisation et exécution de la formation par l'EFPEM en coordination avec la fédération sportive responsable de la discipline sportive correspondante. Dans ce cas, les lignes directrices fixées par la réglementation qui sera élaborée en ce qui concerne la réalisation des blocs spécifiques doivent être suivies.

c) Bloc de stages : l'enseignement pratique est dispensé au moyen d'une convention de stage entre l'EFPEM et les agents économiques, sociaux et sportifs du secteur. Dans les différents terrains de stage, l'étudiant(e) se voit attribuer un(e) tuteur(trice) qui est responsable de lui faire atteindre les objectifs fixés par l'EFPEM au cours de chaque période de formation et d'évaluation. Pour pouvoir effectuer le bloc de stages, il faut avoir réussi le bloc spécifique et posséder la formation de base aux premiers secours. Selon le niveau et la discipline, le niveau de formation aux premiers secours peut varier.

Article 6.

Les niveaux 1 et 2 de la formation d'éducateur sportif se déroulent de la manière suivante :

1. Généralités Il faut avoir réussi intégralement un niveau déterminé pour accéder au bloc spécifique du niveau immédiatement supérieur. Pour pouvoir accéder au bloc général 2, il faut avoir réussi le bloc général

1. La période que les candidats doivent observer entre la fin du bloc spécifique niveau 1 et le début du bloc spécifique niveau 2 sera définie par voie réglementaire pour chacune des disciplines sportives dans lesquelles des formations sont dispensées.

2. Le niveau 1

a) Un délai de 3 ans est accordé pour accomplir le niveau 1 à compter de l'inscription au bloc général 1, à condition que, pendant cette période, l'EFPEM ait organisé au moins un bloc spécifique et un bloc général du niveau 1 chaque année.

b) Pour pouvoir accéder au bloc spécifique 1 de toute discipline sportive, il faut avoir réussi, au moins, les matières de sciences biologiques et de psychopédagogie du bloc général 1 et il faut avoir réussi les épreuves d'accès du bloc spécifique susmentionné.

c) Pour pouvoir accéder au bloc spécifique d'alpinisme, niveau 1, il faut avoir réussi les matières d'orientation, de cadre géographique et de météorologie en plus des 2 matières mentionnées au paragraphe b).

d) Dans le cas où il existe des blocs spécifiques de certaines disciplines sportives pour lesquels il faut réussir d'autres matières en dehors des sciences biologiques et de la psychopédagogie, celles-ci seront déterminées dans des règlements ultérieurs.

3. Le niveau 2

a) Un délai de 5 ans est accordé pour accomplir le niveau 2 à compter de l'inscription au bloc spécifique 2, à condition que, pendant cette période, l'EFPEM ait organisé au moins un bloc spécifique et un bloc général du niveau 2 chaque année. En cas de non-réussite de la formation pendant cette période, l'élève doit recommencer le bloc spécifique et le bloc de stages du niveau 2.

b) Il faut avoir réussi au moins les matières de psychopédagogie et de sciences biologiques du bloc général 2 pour pouvoir suivre le bloc spécifique 2 choisi, sauf dans le cas des disciplines sportives dans lesquelles le bloc spécifique 2 est divisé en plusieurs modules de formation ; dans ces cas, il faut avoir réussi les matières susmentionnées avant de suivre le 2e module du bloc spécifique.

Article 7.

Les heures de formation du bloc général, du bloc spécifique, du bloc de stages et des premiers secours sont les suivantes :

1. Heures de formation minimales Volume horaire Bloc général Bloc spécifique Premiers secours Bloc de stages Niveau 1 320 90 115 15 100 Niveau 2 460-(480)* 100 160 (20)* 200 Niveau 3 750 200 400 - 150 Niveau 4 1.050 300 600 - 150 Total 2.580-(2.600)* 690 1.275 15- (35)* 600 *( ) : uniquement dans certaines disciplines sportives

2. Heures de formation maximales

a) Bloc spécifique 1 : il peut y avoir une augmentation allant jusqu'à 20% des heures de formation. Nombre maximal d'heures : 138

b) Bloc spécifique 2 : il peut y avoir une augmentation allant jusqu'à 70% des heures de formation. Nombre maximal d'heures : 272

Article 8.

Les matières par domaines de connaissance et le volume horaire des bloc général des niveaux 1 et 2 s'établissent comme suit : Matières Niveau 1 Niveau 2 Sciences biologiques appliquées aux AFE 27 25 Bases de la psychopédagogie appliquées aux AFE 30 25 Cadre institutionnel 12 - Bases de l'entraînement appliquées aux AFE 21 25 Gestion, planification et direction sportive - 25 Total 90 h 100 h (AFE : activités physiques et sportives)

Article 9.

Le bloc spécifique des niveaux 1 et 2 est structuré comme suit :

1. Les domaines de connaissance des modules spécifiques du niveau 1 et 2 de chaque discipline sportive sont : Technique et tactique Pédagogie Règlement Sciences biologiques appliquées au sport Les autres domaines de connaissance seront définis dans les règlements de formation de chacune des disciplines sportives dans lesquelles la formation est dispensée.

2. Les élèves qui suivent l'un quelconque des blocs spécifiques des activités en milieu naturel du niveau 1 doivent suivre le module général des activités en milieu naturel (MGAMN). Les matières et le volume horaire de ce module sont les suivants : Matières Volume horaire Cadre géographique 9.5 Orientation 9.5 Météorologie 6

Article 10.

Conformément aux dispositions de la Loi d'organisation du système éducatif andorran, le corps enseignant de L'EFPEM doit posséder un diplôme universitaire de premier ou de deuxième cycle dans la spécialité correspondante, et, pour certaines matières, il est possible d'engager, en fonction de leur qualification, des professionnels de différents domaines qui ont la qualité de professeurs spécialistes, parmi lesquels figurent les personnes qui possèdent le diplôme d'éducateur sportif, niveau 2, avec une formation complémentaire. Ceux-ci enseignent les différentes matières des domaines de connaissance, conformément à la classification suivante :

1. Bloc général Matière Diplôme Sciences biologiques appliquées aux AFE Diplôme universitaire de deuxième cycle en médecine, de préférence avec une spécialisation en médecine du sport Bases psychopédagogiques appliquées aux AFE Diplôme universitaire de deuxième cycle en sciences de l'activité physique et du sport Diplôme universitaire de deuxième cycle en psychologie, de préférence avec une spécialisation en psychologie du sport Cadre institutionnel Diplôme universitaire de deuxième cycle en sciences de l'activité physique et du sport Gestion et organisation dans le domaine des AFE Diplôme universitaire de premier ou de deuxième cycle en droit Diplôme universitaire de premier ou de deuxième cycle en géographie et histoire Diplôme universitaire de deuxième cycle en sciences économiques Diplôme universitaire de premier cycle en sciences de gestion Bases de l'entraînement appliquées aux AFE Diplôme universitaire de deuxième cycle en sciences de l'activité physique et du sport

2. Bloc spécifique Domaine Diplôme Technique, tactique et pédagogie Diplôme universitaire de deuxième cycle en sciences de l'activité physique et du sport Diplôme universitaire de premier ou de deuxième cycle en rapport avec le domaine de formation Éducateur sportif niveau 2 avec une formation pédagogique complémentaire,, reconnue par l'EFPEM Règlement Juge ou arbitre avec une formation pédagogique. Diplôme national ou étranger Autres matières Ces matières seront enseignées par des spécialistes de la matière, tant des personnes titulaires d'un diplôme universitaire de premier ou de deuxième cycle de différents domaines que des personnes titulaires d'un diplôme universitaire de premier ou de deuxième cycle en sciences de l'activité physique et du sport, des éducateurs sportifs niveau 2, ainsi que des professionnels de différents domaines qui ont la qualité de professeurs spécialistes

Article 11.

Le système d'évaluation de l'EFPEM est adapté au bloc général et aux différents blocs spécifiques de manière générale, et s'établit comme suit :

1. Dans le bloc général, l'évaluation des connaissances acquises, des aptitudes et des attitudes de l'étudiant de l'EFPEM est réalisée tout au long de la formation.

a) Au début de chaque matière, le professeur fait connaître aux élèves les objectifs et les contenus généraux du programme ainsi que le système d'évaluation. Les examens finaux et/ou partiels peuvent comprendre différentes épreuves : Examens partiels : ils peuvent être éliminatoires ou cumulatifs, et sont répartis conformément au nombre d'heures de la matière Examens oraux devant un jury Travaux en groupe Présentation de travaux écrits Examens théorico-pratiques

b) Pour réussir le bloc général, l'élève dispose d'un maximum de 5 convocations d'examen. Le bloc général que l'élève réalise au début comprend un examen final et un examen de rattrapage. Cet examen de rattrapage compte comme une convocation à part entière. Les examens que l'élève passe à partir de la fin du bloc général comptent également comme des convocations. À partir de la deuxième convocation, pour pouvoir se présenter aux examens de chacune des matières non réussies, il faut acquitter le montant du prix de l'inscription auxdites matières. L'inscription comprendra la possibilité de participer à 2 convocations d'examen appartenant au même bloc de formation (examen final et de rattrapage). Dans le cas où un élève s'inscrit à une convocation déterminée et ne se présente pas à l'examen, la note sera « non présenté » et comptera comme une convocation réalisée. La note « non présenté » équivaut à « non acquis ». L'élève qui ne réussit pas la matière à la quatrième convocation a la possibilité, après demande écrite préalable adressée à la Direction de l'École, de bénéficier d'une convocation extraordinaire.

c) Les notes sont régies par l'échelle de notation suivante : Appréciation Note de l'élève Acquis excellent De 10 à 8.8 Acquis très bien De 8.7 à 7.5 Acquis bien De 7.4 à 6.2 Acquis juste De 6.1 à 5 Non acquis Moins de 5 Non présenté NP

2. Dans le bloc spécifique, au début de la formation, le directeur technique du cours fait connaître aux élèves les objectifs, les contenus généraux et le système d'évaluation. L'évaluation des connaissances acquises, des habiletés et savoir-faire et des attitudes peut être effectuée tout au long de la formation et/ou au moyen d'examens finaux. Ceux-ci, à leur tour, peuvent être divisés en examens partiels. Les examens finaux et partiels peuvent comprendre différentes épreuves : Pédagogie Examen oral en situation simulée Examen oral en situation réelle Examen écrit Technique Démonstrations techniques Examen écrit Tactique Examen oral en situation simulée Examen oral en situation réelle Examen écrit Sécurité Examen oral en situation simulée Examen oral en situation réelle Examen écrit Autres matières Examens écrits Examens oraux La méthode d'évaluation choisie doit être adaptée à la discipline sportive spécifique et au domaine de formation concerné. Les notes sont régies par la même échelle de notation que dans le bloc général.

3. Le bloc de stages est évalué dans ses 2 parties Observation et collaboration Exercice de la profession avec suivi tutoral Cette évaluation apprécie le processus de prise en charge professionnelle de l'élève. La note finale est : apte/non apte.

Article 12.

Les titres - les certificats et les diplômes - sont définis de la manière suivante :

1. Certificats et diplômes officiels Éducateur sportif de ... (discipline) niveau 1 (certificat) Éducateur sportif de ... (discipline) niveau 2 (diplôme professionnel) Éducateur sportif de ... (discipline) niveau 3 (diplôme professionnel) Éducateur sportif de ... (discipline) niveau 4 (diplôme professionnel)

2. Certificats transitoires Lors du passage d'un niveau inférieur à un niveau supérieur, il existe une période de stage - ou une longue période de formation - pendant laquelle on est considéré comme étant en période de formation. Les désignations pour ces périodes de transition sont : Aspirant au niveau 1 de ... (discipline) (AN1) En formation du niveau 2 de ... (discipline) (EFN2) En formation du niveau 3 de ... (discipline) (EFN3) En formation du niveau 4 de ... (discipline) (EFN4)

3. Le certificat d'éducateur sportif de ... (discipline) ... niveau 1 a une validité de 3 ans à compter du moment de son obtention. Une fois cette période écoulée, il faut suivre une formation d'actualisation des compétences de la discipline concernée pour pouvoir continuer à exercer en tant qu'éducateur sportif.

Disposition finale première.

Le niveau 3 et le niveau 4 de la formation d'éducateur sportif seront définis dans des règlements ultérieurs ; seront notamment définis la structure générale de la formation, les matières par domaines de connaissance des blocs généraux, les domaines de connaissance des blocs spécifiques, les programmes et le titre requis du corps enseignant pour pouvoir dispenser les cours tant des blocs généraux que des blocs spécifiques de chacun de ces 2 niveaux.

Disposition finale deuxième.

Le présent Règlement entre en vigueur quinze jours après sa publication au Bulletin officiel de la Principauté d'Andorre. Andorra la Vella, le 3 novembre 1999