Décret 6/2025, du 15-1-2025, portant création du diplôme d'État de bachelor en histoire

Article 1. Création du titre de bachelor en histoire

1. Est créé le titre universitaire de premier cycle, à caractère national, de bachelor en histoire.

2. Ce bachelor est un diplôme de niveau 6A du Cadre andorran des qualifications (MAQ).

3. Le ministère compétent en matière d'enseignement supérieur délivre les titres nationaux.

Article 2. Accès

Pour accéder à ce titre, il faut remplir les conditions prévues par le Décret du 17-6-2020 portant approbation du Règlement de l'accès aux niveaux de l'enseignement supérieur national.

Article 3. Crédits européens

1. Ce titre comporte une charge de travail de 180 crédits européens, répartis sur trois années académiques : six semestres comportant chacun une charge de 30 crédits européens.

2. L'unité de mesure de chacune des unités d'enseignement est le crédit européen ou European Credit Transfer System (ECTS), conformément aux dispositions de l'article 8 de la Loi 14/2018 , du 21 juin, de l'enseignement supérieur. Le crédit européen est défini en fonction de la charge totale de travail exigée de l'étudiant. Cette charge tient compte de l'ensemble de l'activité exigée de l'étudiant, telle que l'activité d'enseignement, le travail personnel, la réalisation de stages, la rédaction de travaux ou de projets et d'autres activités. Un crédit européen équivaut à 30 heures de travail permettant à l'étudiant de développer les compétences transversales et spécifiques qui composent un plan d'études.

3. Les crédits peuvent être obligatoires ou optionnels.

Article 4. Plan d'études

1. Le plan d'études doit inclure le profil professionnel, les compétences transversales, les compétences spécifiques, les unités d'enseignement par lesquelles elles sont développées, les critères d'évaluation et les résultats d'apprentissage.

2. La formation de ce titre peut être dispensée en présentiel, à distance ou en mode hybride. Le plan d'études doit déterminer la modalité d'enseignement de chacune des unités d'enseignement qui le composent. Dans le cas de la modalité hybride, il est nécessaire d'indiquer le pourcentage d'enseignement en présentiel et celui à distance.

3. Le plan d'études doit déterminer la ou les langues d'enseignement. Dans le cas où il y a plus d'une langue d'enseignement, il est nécessaire d'indiquer le nombre de crédits européens qui seront dispensés dans chaque langue.

4. Le plan d'études doit inclure, au moins, une unité d'enseignement en histoire d'Andorre à caractère obligatoire d'un minimum de 6 crédits ECTS. Cette unité d'enseignement doit être offerte en langue catalane et, si cela est jugé opportun, également dans d'autres langues.

5. La publication du plan d'études au Bulletin officiel de la Principauté d'Andorre (BOPA) confère la validité académique au titre.

Article 5. Compétences minimales

Doivent être garanties, au minimum, les compétences suivantes, lesquelles doivent être évaluables :

1. Compétences transversales CT1. Maîtriser la communication dans différentes langues pour exprimer et comprendre des messages dans différents contextes et situations personnelles, sociales et professionnelles. CT2. Travailler en tant que membre d'une équipe, de manière collaborative et avec une responsabilité partagée. CT3. Gérer l'information et communiquer la connaissance, en résolvant des situations dans une société en évolution constante. CT4. Agir conformément à l'éthique et à la responsabilité sociale en tant que citoyen et en tant que professionnel. CT5. Concevoir et développer des projets et des processus entrepreneuriaux dans une perspective d'équilibre durable pour la transformation de l'environnement.

2. Compétences spécifiques CE1. Analyser avec esprit critique la structure diachronique et synchronique générale de l'histoire, ses principaux événements et processus. CE2. Mettre en relation des faits historiques en établissant des connexions et des compréhensions intégrales entre différentes périodes, régions et thématiques historiques. CE3. Appliquer des méthodologies et des techniques de recherche historique, en utilisant des outils adéquats pour la collecte, l'analyse et l'interprétation de données historiques. CE4. Diffuser avec rigueur la connaissance historique. CE5. Élaborer des projets de recherche historique en formulant des hypothèses, des objectifs et un plan de travail viable pour aborder des questions historiques spécifiques.

Article 6. Profil professionnel

L'obtention de ce titre doit permettre aux diplômés d'exercer des tâches techniques, de gestion, de conseil, de recherche, de vulgarisation ou d'enseignement, entre autres, dans les domaines de la gestion culturelle, de la documentation historique, de la bibliothéconomie, de l'archivistique, de la conservation et de la diffusion du patrimoine et du monde de l'édition.

Disposition finale Le.

présent Décret entre en vigueur le lendemain de sa publication au Bulletin officiel de la Principauté d'Andorre .