Article 14. Claustre de professorat

Article 14. Claustre de professorat

1. Els acords es prenen per majoria de les persones presents. En cas d’empat, el president gaudeix del vot diriment.

2. El Claustre es reuneix de manera ordinària un mínim de tres vegades el curs escolar, havent de realitzar la primera sessió abans de començar el curs i la darrera un cop finalitzat. També es reuneix de manera extraordinària convocat pel director de centre, pel cònsol major o pel conseller que tingui delegades les atribucions del Conservatori que hi poden assistir, o si hi ha la petició de com a mínim la meitat de l’equip docent.

3. Llevat d’acceptació majoritària del Claustre, només s’hi podrà deliberar sobre les qüestions que figurin a l’ordre del dia indicat a la convocatòria.

4. El Claustre queda formalment constituït si al començament de la sessió hi són presents més de la meitat dels membres que el componen. Si aquest quòrum no s’aconsegueix, queda convocat en segona convocatòria trenta minuts després de l’hora prevista inicialment. En segona convocatòria, el Claustre pot deliberar sense condicions de quòrum.

5. De cada sessió, se n’aixeca una acta escrita i signada pel president i pel secretari, que exerceix el cap d’estudis. Aquesta acta esmenta almenys les decisions adoptades i les votacions a què s’han efectuat.

6. Les deliberacions, els acords i les actes del Claustre no tenen caràcter públic, exceptuant els acords que calgui fer públics relatius a normativa que impliqui l’alumnat.

7. Les funcions del Claustre de professorat són les següents:

• Participar en l’elaboració i proposar modificacions en el Projecte educatiu, a petició de l’equip directiu.
• Elaborar el Projecte Curricular sota el lideratge de l’equip directiu.
• Aportar propostes i participar en l’establiment dels criteris transversals per a l’elaboració dels programes de les diferents assignatures i dels criteris d’avaluació.
• Promoure iniciatives pròpies de l’activitat del centre, així com de l’organització i programació de les activitats per desenvolupar la missió del centre.
• Participar, a petició de l’equip directiu, en l’elaboració de criteris transversals relatius al Pla anual.
• Participar en la valoració i anàlisi de l’evolució de l’alumnat mitjançant els resultats de les avaluacions i dels resultats obtinguts en aplicació del Pla anual.
• Informar de totes aquelles incidències que puguin alterar el funcionament normal del centre per part de l’alumnat, famílies o qualsevol altra persona de la comunitat educativa.
• Elegir el cap d’estudis en els períodes que s’estableixin.
• Coordinar les funcions d’orientació i tutoria dels alumnes.
• Proposar iniciatives d’experimentació i investigació pedagògica.
• Donar suport a l’equip directiu en el desenvolupament del Pla anual.