Annexe 2. Proposta d’activitats per a l’avaluació 2

Annex 2. Proposta d’activitats per a l’avaluació 2

Activitats professionals i tasques Proposta d’exemples d’activitats 3.1. Gestionar les emocions en l’àmbit personal i l’interpersonal (AP3.1.2/3.1.3) • Activitats que fomentin la comunicació assertiva, verbal i no verbal (debats, presentacions, jocs de rol, etc.) • Activitats per treballar la identitat personal, corporal i digital (debats, texts d’opinió, visualització de vídeos, qüestionaris) • Etc. 3.2. Cooperar en la consecució de tasques o activitats gràcies a les sinergies establertes en el treball en equip (AP3.2.2/3.2.3) • Suports, recursos o eines que permetin establir les funcions dels rols, els objectius, les directrius, la temporització de les tasques del treball en equip (graelles, qüestionaris, gràfics, cronogrames, taules, diagrames, etc.) • Activitats que permetin la planificació i el seguiment de tasques (plans d’acció, llistes de tasques per ordre de rellevància, etc.) • Etc. 3.4. Evitar actituds discriminatòries i poc equitatives (AP3.4.2/3.4.3) • Activitats relacionades amb l’assetjament escolar i el ciberassetjament (xerrades, exposició d’experiències viscudes, etc.) • Activitats per treballar la identitat cultural, els prejudicis, els estereotips, la justícia, la solidaritat i les normes de convivència (joc de rol, visualització de documentals, lectura de textos d’opinió i fer l’anàlisi pertinent) • Etc. 3.5. Resoldre conflictes grupals (AP3.5.2/3.5.3) • Activitats que permetin identificar un conflicte, les causes i els elements que formen part d’aquest, com per exemple l’anàlisi d’experiències, les situacions relacionades amb un conflicte concret • Activitats de mediació i negociació • Etc.