Article 15. Planification du stage de formation

Article 15. Planification du stage de formation

1. La planification du stage de formation a pour objectif de permettre la mise en pratique des activités professionnelles au cours de l'une des périodes de stage.

2. Préalablement à la réalisation des stages de formation, les professeurs technico-professionnels doivent convenir avec les responsables des entreprises ou des entités collaboratrices, ou avec les référents du monde professionnel, de la liste des activités pouvant être réalisées au sein des entités et des calendriers possibles des stages de formation.

3. Ces informations doivent servir aux professeurs technico-professionnels pour la planification des périodes de stage, leur situation dans le temps, le type d'entreprise choisi et la durée de chaque période.

4. Le professeur technico-professionnel doit communiquer la planification du stage à l'élève, qui doit la consigner dans sa documentation du stage de formation en tant que guide initial des tâches et des activités prévues. Cet index initial des activités doit servir à toutes les personnes concernées par le stage pour apprécier si la planification est respectée ou non et, le cas échéant, y apporter des modifications convenues avec le référent du monde professionnel et l'entreprise.

5. Les professeurs technico-professionnels doivent informer le reste de l'équipe éducative de la planification du stage de chaque période afin que, s'ils interviennent dans le suivi, ils disposent de toutes les informations nécessaires.

6. Le reste de l'équipe éducative doit avoir accès aux contrats élève-entreprise-établissement à tout moment du stage.

7. Les professeurs technico-professionnels peuvent intervenir dans la planification concrète d'un élève et demander à l'entreprise de le dispenser de la réalisation de certaines tâches ou activités si son niveau d'acquisition des compétences déconseille qu'il les mette en pratique dans l'entreprise à ce moment-là. Cette liste de tâches ou d'activités doit être consignée dans le PTI.