Article 8

Article 8.

Les fonctions propres du collaborateur éducatif dans les projets éducatifs spécifiques, dans le cadre des programmes de prise en charge des élèves ayant des difficultés d'insertion dans le milieu scolaire, sont les suivantes :

1. Assurer, conjointement avec les techniciens spécialisés chargés des programmes de prise en charge des élèves ayant des difficultés d'insertion dans le milieu scolaire, la bonne coexistence et la sécurité des élèves pendant le déroulement des activités en classe, les déplacements, les moments de récréation et les activités et les sorties des programmes.

2. Aider les techniciens spécialisés chargés des programmes de prise en charge des élèves ayant des difficultés d'insertion dans le milieu scolaire à préparer le matériel éducatif et à le disposer dans la classe.

3. Contribuer à l'entretien et au nettoyage du matériel utilisé par les élèves.

4. Collaborer avec les techniciens spécialisés chargés des programmes de prise en charge des élèves ayant des difficultés d'insertion dans le milieu scolaire au moment des repas.

5. En cas d'accident ou de maladie de l'élève, répondre à ses besoins. L'accompagner au service de soins de santé ou lors du transfert en ambulance à l'hôpital si le chef du Domaine de psychopédagogie le demande.

6. Collaborer à l'accueil et à la prise en charge des familles et des élèves.

7. Respecter les normes d'organisation et de fonctionnement du Domaine de psychopédagogie.