Article 8

Article 8

Les funcions pròpies del col·laborador educatiu en els projectes educatius específics, en l’àmbit dels programes d’atenció d’alumnat amb dificultats d’inserció al món escolar, són les següents:

1. Assegurar, conjuntament amb els tècnics especialitzats encarregats dels programes d’atenció d’alumnat amb dificultats d’inserció al món escolar, la bona convivència i la seguretat dels alumnes durant el desenvolupament de les activitats d’aula, els desplaçaments, els moments d’esbarjo i les activitats i les sortides dels programes.

2. Ajudar els tècnics especialitzats encarregats dels programes d’atenció d’alumnat amb dificultats d’inserció al món escolar a preparar el material educatiu i a disposar-lo dins l’aula.

3. Contribuir en el manteniment i la neteja del material d’ús dels alumnes.

4. Col·laborar amb els tècnics especialitzats encarregats dels programes d’atenció d’alumnat amb dificultats d’inserció al món escolar en el moment dels àpats.

5. En cas d’accident o de malaltia de l’alumne, atendre’n les necessitats. Acompanyar-lo al servei d’atenció sanitària o en el trasllat en ambulància a l’hospital si ho demana el cap de l’Àrea de Psicopedagogia.

6. Col·laborar en l’acolliment i l’atenció de les famílies i de l’alumnat.

7. Complir les normes organitzatives i de funcionament de l’Àrea de Psicopedagogia.