Article 11. Pla d’estudis

Article 11. Pla d’estudis

1. Les àrees d’aprenentatge organitzen els coneixements escolars des de la perspectiva d’un o més àmbits de coneixement.

2. A la primera ensenyança, els programes s’organitzen a l’entorn de set àrees d’aprenentatge:

a) Llengües

b) Matemàtiques

c) Ciència i tecnologia

d) Ciències socials

e) Educació visual i plàstica

f) Educació musical

g) Educació física

3. A la segona ensenyança, els programes s’organitzen a l’entorn de set àrees d’aprenentatge:

a) Llengües i literatures

b) Matemàtiques

c) Ciències socials

d) Ciències físiques i de la natura

e) Tecnologia

f) Educació visual i plàstica

g) Educació musical

h) Educació física

4. El Govern pot ampliar el nombre d’àrees d’aprenentatge, a iniciativa pròpia o a demanda dels centres educatius adherits al sistema educatiu andorrà.

5. Les llengües vehiculars de l’ensenyament obligatori són: la llengua catalana, la llengua castellana i la llengua francesa. El centre educatiu ha de determinar les llengües de vehiculació de cada assignatura vetllant per una presència equilibrada de cadascuna.

6. El còmput horari de cada àrea d’aprenentatge es determina en els decrets de programa corresponents.