Décret 276/2026, du 15-7-2026, portant création du diplôme d'État de master en direction des ressources humaines

Article 1. Création du titre de master en direction des ressources humaines

1. Il est créé le titre universitaire de deuxième cycle, de caractère national, de master en direction des ressources humaines.

2. Ce master est un diplôme de niveau 7 du Cadre andorran des qualifications (MAQ).

3. Le ministère compétent en matière d'enseignement supérieur délivre les titres nationaux.

Article 2. Accès

Pour accéder à ce titre, il faut remplir les conditions prévues par le Décret du 17-6-2020 portant approbation du Règlement de l'accès aux niveaux de l'enseignement supérieur national.

Article 3. Crédits européens

1. Ce titre comporte une charge de travail de 120 crédits européens répartis sur deux années académiques : quatre semestres avec une charge de 15 crédits européens chacun.

2. L'unité de mesure de chacune des unités d'enseignement est le crédit européen ou European Credit Transfer System (ECTS), conformément aux dispositions de l'article 8 de la Loi 14/2018 , du 21 juin, de l'enseignement supérieur. Le crédit européen est défini en fonction de la charge totale de travail requise de l'étudiant. Cette charge tient compte de l'ensemble de l'activité exigée de l'étudiant, telle que l'activité d'enseignement, le travail personnel, la réalisation de stages, la rédaction de travaux ou de projets et d'autres activités. Un crédit européen équivaut à 30 heures de travail pour que l'étudiant développe les compétences transversales et spécifiques qui composent un plan d'études.

3. Les crédits peuvent être obligatoires ou optionnels.

Article 4. Plan d'études

1. Le plan d'études doit inclure le profil professionnel, les compétences transversales, les compétences spécifiques, les unités d'enseignement à travers lesquelles elles sont développées, les critères d'évaluation et les acquis d'apprentissage.

2. La formation de ce titre peut être dispensée en présentiel, à distance ou en mode hybride. Le plan d'études doit déterminer la modalité d'enseignement de chacune des unités d'enseignement qui le composent. Dans le cas de la modalité hybride, il faut indiquer le pourcentage d'enseignement en présentiel et celui à distance.

3. Le plan d'études doit déterminer la langue ou les langues d'enseignement. Lorsqu'il existe plus d'une langue d'enseignement, il faut indiquer le nombre de crédits européens qui seront dispensés dans chaque langue.

4. La publication du plan d'études au Bulletin officiel de la Principauté d'Andorre (BOPA) confère au titre sa validité académique.

Article 5. Compétences minimales

Doivent être garanties, au minimum, les compétences suivantes, lesquelles doivent être évaluables :

1. Compétences transversales CT1. Maîtriser la communication dans différentes langues pour exprimer et comprendre des messages dans différents contextes et situations personnels, sociaux et professionnels. CT2. Travailler en tant que membre d'une équipe, de manière collaborative et avec une responsabilité partagée. CT3. Gérer l'information et communiquer la connaissance, en résolvant des situations dans une société en évolution constante. CT4. Agir conformément à l'éthique et à la responsabilité sociale en tant que citoyen et en tant que professionnel. CT5. Concevoir et développer des projets et des processus entrepreneuriaux dans une perspective d'équilibre durable pour la transformation de l'environnement.

2. Compétences spécifiques CE1. Concevoir des politiques de ressources humaines alignées sur la stratégie de l'entreprise et adaptées au contexte. CE2. Mettre en œuvre des processus avancés de sélection du personnel, en garantissant des critères d'égalité, d'objectivité et d'efficacité. CE3. Concevoir des politiques de rémunération et de gestion du personnel selon des critères d'innovation et d'efficience. CE4. Évaluer la performance et le développement professionnel pour améliorer l'efficacité organisationnelle. CE5. Planifier des programmes de formation et de développement alignés sur la stratégie de l'organisation, et évaluer l'efficience de leur mise en œuvre. CE6. Intégrer des politiques d'égalité, de diversité et d'inclusion dans toutes les pratiques de ressources humaines. CE7. Promouvoir des environnements de travail sains qui favorisent un climat de travail orienté vers le bien-être et l'adaptation au changement. CE8. Intégrer des méthodologies innovantes dans les processus de ressources humaines par l'utilisation d'outils numériques et d'analyse de données.

Article 6. Profil professionnel

L'obtention de ce titre doit permettre aux personnes diplômées d'exercer leur activité professionnelle dans le domaine de la direction et de la gestion stratégique des personnes, tant dans des organisations publiques que privées. Elles pourront exercer des fonctions de direction des ressources humaines et des personnes, de gestion de la culture organisationnelle, de gestion des talents, de développement organisationnel, de gestion de la rémunération et des avantages, d'administration du personnel et de relations de travail, et de gestion de la formation, de conseil en ressources humaines, ainsi que diriger des processus de sélection, de développement des personnes, de gestion du changement et de promotion du climat de travail et du bien-être. De même, elles seront capables de concevoir, mettre en œuvre, diriger et évaluer des politiques et des stratégies de gestion des personnes alignées sur les objectifs, la culture et les processus de transformation des organisations.

Disposition finale Le.

présent Décret entre en vigueur le lendemain de sa publication au Bulletin officiel de la Principauté d'Andorre .