Article 5. Competències bàsiques mínimes

Article 5. Competències bàsiques mínimes

S’han de garantir, com a mínim, les competències bàsiques següents, les quals han de ser avaluables:

a) Competències transversals

1. Competència comunicativa, oral i per escrit, en la llengua pròpia i en d’altres. Aquesta competència inclou tant la capacitat d’anàlisi com de síntesi del discurs.

2. Competències interpersonals i de comunicació. Inclou les habilitats consistents a proporcionar una informació adaptada a les necessitats de l’interlocutor, establir una comunicació fluida, i ser capaç de treballar en equips interdisciplinaris i en xarxa.

3. Utilitzar estratègies bàsiques per preveure i resoldre problemes, conflictes i canvis dins del camp professional.

4. Gestionar la informació, el que implica capacitat de cerca, gestió, anàlisi, síntesi i ús de la informació de manera autònoma en un entorn professional.

5. Saber organitzar i planificar la feina pròpia i els estudis ulteriors.

6. Utilitzar i aplicar les tecnologies de la informació i la comunicació.

7. Tenir consciència de les repercussions socials, econòmiques i jurídiques de les activitats professionals.

8. Aprendre de manera autònoma, actualitzar-se i poder aprofundir en coneixements permanentment.

9. Interpretar i aplicar els coneixements d’acord amb els valors ètics.

b) Competències específiques

1. Conèixer la tradició cultural pròpia, sobretot andorrana i pirinenca.

2. Identificar el marc de la llengua, els seus antecedents teòrics i les seves aportacions originals, en estudis o treballs.

3. Identificar les relacions de la lingüística amb les altres ciències humanes, socials o experimentals i, al mateix temps, caracteritzar els trets que la distingeixen i la singularitzen com a ciència.

4. Analitzar els textos en català i en altres llengües en els diversos nivells estructurals.

5. Conèixer la història, els moviments literaris, les obres i els autors principals de la literatura en català, que inclou la literatura produïda a Andorra i al Pirineu.

6. Analitzar i comentar de forma crítica i des d’una perspectiva teòrica i comparada les obres literàries, els textos, els discursos i els fenòmens.

7. Relacionar els textos literaris amb la seva realitat social i cultural.

8. Conèixer les relacions que els diversos grups socials i geogràfics estableixen amb les llengües.

9. Conèixer el procés de formació de les “llengües literàries” i dels estàndards moderns.

10. Dissenyar i portar a terme accions de formació i planificació lingüística.

11. Conèixer i aplicar els principis bàsics de la didàctica de la llengua.

12. Aplicar els coneixements de llengua, literatura, lingüística i processament del llenguatge en activitats específiques dels àmbits de l’assessorament lingüístic i de les indústries culturals.