Article 10. Monitor

Article 10. Monitor

1. Definició S’entén per monitor la persona que fa directament l’activitat amb els infants i els adolescents, i que col·labora en la planificació, la implementació i l’avaluació de l’activitat sota la responsabilitat de la direcció o de la coordinació, si n’hi ha. En tot cas, hi ha d’haver un monitor de referència per a cada grup d’infants o adolescents. El monitor de referència, als efectes d’aquest Reglament, és el monitor responsable del grup.

2. Requisits Per exercir com a monitor s’han de complir els requisits següents:

a) Ser major de divuit anys.

b) Tenir la qualificació de monitor d’activitats de lleure expedit per un centre de formació autoritzat a Andorra o reconegut per la Comissió de Reconeixement de les Qualificacions de Lleure o bé una titulació d’ensenyament superior equivalent al nivell 6 del Marc andorrà de qualificacions dels àmbits educatiu, d’intervenció social o esportiu reconeguda per l’autoritat acadèmica competent a Andorra. S’entén per qualificació, a efectes d’aquest Reglament, qualsevol títol, diploma o certificat emès per una entitat com a resultat formal d’un procés d’avaluació i validació que acredita que un individu ha assolit un nivell determinat en termes de resultats d’aprenentatge.

c) Tenir el curs de primers auxilis actualitzat.

d) Tenir el títol de manipulació d’aliments.

3. Funcions Les persones que integren l’equip de monitors han de desenvolupar les funcions següents:

a) Oferir atenció directa de qualitat als infants i els adolescents inscrits en l’activitat, així com a les seves famílies.

b) Implementar i fer el seguiment de les activitats incloses en el projecte socioeducatiu de lleure procurant que siguin inclusives per a tots els infants i adolescents, d’acord amb la planificació establerta pel responsable de l’activitat de lleure.

c) Garantir que totes les activitats es facin en condicions de seguretat i higiene correctes.

d) Revisar el material i vetllar perquè estigui en bon estat, i donar les explicacions escaients als infants i els adolescents perquè l’utilitzin correctament.

e) Qualsevol altra funció relacionada amb l’àmbit de la seva competència.

4. Preferentment, s’ha de garantir que hi hagi una diferència d’edat de dos anys entre el responsable del grup d’infants o adolescents i els infants i adolescents.