Article 34. Sistema de qualificació

Article 34. Sistema de qualificació

En el nivell de batxillerat, s’utilitzen les escales de qualificació següents.

1. L’escala utilitzada en l’avaluació dels indicadors d’avaluació és una escala discreta literal formada per quatre qualificacions possibles: A: L’actuació de l’alumne respon totalment als requeriments previstos a l’indicador. B: L’actuació de l’alumne respon globalment als requeriments previstos a l’indicador. C: L’actuació de l’alumne respon amb dificultats als requeriments previstos a l’indicador. D: L’actuació de l’alumne no respon als requeriments previstos a l’indicador.

2. L’escala utilitzada per avaluar els criteris d’avaluació és una escala discreta literal formada per quatre qualificacions possibles: A: Domina totalment el criteri d’avaluació. B: Domina globalment el criteri d’avaluació. C: Domina amb dificultats el criteri d’avaluació. D: No domina el criteri d’avaluació.

3. L’escala utilitzada per avaluar les competències específiques i transversals és una escala discreta literal formada per cinc qualificacions possibles: A: Competència totalment desenvolupada. B: Competència globalment desenvolupada. C: Competència desenvolupada amb dificultats. D: Competència no desenvolupada. NA: Competència no avaluada a causa d’una absència no justificada.