Llei qualificada
vigent
Llei qualificada d'educació, del 3 de setembre de 1993
Reglaments que la despleguen 11 vigents
- Reglament de l’esquí escolar, del 2025-10-29
desplegament parcial
· art. 3
Què diu el preàmbul
Aquest Reglament s’inscriu en el marc de la Llei qualificada d’educació d’Andorra, del 3 de setembre del 1993, especialment en l’article 3, que estableix que el sistema educatiu ha de garantir el desenvolupament integral de la persona
- Reglament d’escolarització d’alumnes als centres educatius del Principat d’Andorra, del 2024-09-04
desplegament
Què diu el preàmbul
Aquest Decret, d’acord amb el que estableix la Llei qualificada d’educació del 3 de setembre del 1993, té com a objectiu regular el procés d’inscripció dels alumnes en els diferents nivells educatius
- Reglament d’ordenament dels estudis oficials de música d’ensenyament no superior, de creació dels títols oficials de música, de creació del Conservatori de Música i de les Escoles Oficials de Música del Principat d’Andorra, del 2024-05-15
desplegament parcial
· art. 23.2.b
Què diu el preàmbul
L’article 23.2.b de la llei qualificada d’educació estableix que els centres públics no estatals poden dependre d’una persona pública o privada. Aquest reglament té per objecte [...] la creació del Conservatori de Música i de les Escoles Oficials de Música com a centres públics no estatals
- Reglament de seguretat a les escoles, del 2022-09-07
desplegament parcial
· art. 16 i 27
Què diu el preàmbul
Vista la Llei qualificada d’educació, del 3-9-1993, i per donar compliment als articles 16 i 27
- Reglament de la prova d’accés als estudis d’ensenyament superior per a persones més grans de 25 anys, del 2017-10-25
desplegament parcial
· art. 1.2
Què diu el preàmbul
La Llei qualificada d’educació estableix en l’article 1.2 que tothom té dret a accedir als nivells superiors de l’ensenyament en funció de les seves aptituds, aprofitament i vocació.
- Reglament d’ordenació de les titulacions estatals de formació professional, del 2016-04-20
desplegament parcial
· art. 14.1
Què diu el preàmbul
dóna compliment al que preveu l’article 14.1 de La Llei qualificada d’educació, aprovada el 3 de setembre de 1993, en relació a la validesa acadèmica i professional dels títols que expedeix l’Estat
- Reglament sobre l'expedició de títols d'ensenyament obligatori, postobligatori de caràcter estatal, del 2007-06-20
desplegament parcial
· art. 14.1
Què diu el preàmbul
Vist que la Llei qualificada d'educació, del 3 de setembre de 1993, preveu en l'article 14.1 que l'Estat andorrà emeti els títols acadèmics i professionals del Principal d'Andorra
- Reglament de construcció i d'equipaments dels Centres d'Ensenyament, del 2006-07-19
desplegament parcial
· art. 27 i art. 29.2
Què diu el preàmbul
La Llei qualificada d'educació, del 3 de setembre de 1993, determina en els articles 27 i 29 apartat 2, que el Govern ha d'establir les condicions dels centres escolars.
- Reglament sobre l'expedició de títols d'ensenyament superior de caràcter estatal, del 14 de juliol del 2004
desplegament parcial
· art. 14.1
Què diu el preàmbul
Vist que la Llei qualificada d'educació, de data 3 de setembre de 1993, que preveu en l'article 14.1 que l'Estat andorrà emetrà els títols acadèmics i professionals del Principat.
- Reglament d'educació bàsica d'adults, del 1996-07-26
desplegament parcial
· art. 4.2
Què diu el preàmbul
dóna compliment a allò que disposa l'article 4, punt 2, del títol I de la Llei qualificada d'educació, aprovada pel Consell General els dies 2 i 3 de setembre de 1993
- Reglament de centres privats de 6 de desembre de 1994
desplegament
Què diu el preàmbul
Els centres docents privats que imparteixen ensenyaments previstos al capítol primer del títol II de la Llei qualificada d'educació [...] estan subjectes al règim d'autorització administrativa, segons el procediment regulat en aquest Reglament.
- Reglament de seguretat a les escoles, del 2020-09-09
desplegament parcial derogada
· arts. 16 i 27
Què diu el preàmbul
Vista la Llei qualificada d'educació, del 3 de setembre de 1993, i per donar compliment als articles 16 i 27
- Reglament d’ordenament dels estudis oficials de música, de creació dels títols oficials de música i de creació dels centres oficials d’educació musical bàsica del Principat d’Andorra, del 2020-07-22
desplegament parcial derogada
· art. 23 i art. 24.2
Què diu el preàmbul
en aplicació de l’article 24.2 de la mateixa norma, és responsabilitat del Govern regular els centres educatius en ensenyaments especialitzats que, per raó de les seves peculiaritats o característiques, no estiguin integrats en els nivells i cicles
- Reglament de seguretat a les escoles, del 31 de juliol del 2002
desplegament parcial derogada
· arts. 16 i 27
Què diu el preàmbul
Vista la Llei qualificada d'educació, aprovada pel Consell General en la sessió dels dies 2 i 3 de setembre de 1993 i per donar compliment als articles 16 i 27
- Reglament de seguretat a les escoles del 13 de setembre del 2000
desplegament parcial derogada
· art. 16 i art. 27
Què diu el preàmbul
Vista la Llei qualificada d'educació, aprovada pel Consell General en la sessió dels dies 2 i 3 de setembre de 1993 i per donar compliment als articles 16 i 27
Relació d'elaboració pròpia a partir del preàmbul de cada reglament.
Títol I. Principis generals
Article 1 1. Tothom té dret a rebre una educació bàsica que li permeti desenvolupar la pròpia personalitat, formar-se com a ciutadà i participar en el desenvolupament del país.
2. Igualment, tothom té dret a accedir als nivells superiors de l’ensenyament, en funció de les seves aptituds, aprofitament i vocació.
2. Igualment, tothom té dret a accedir als nivells superiors de l’ensenyament, en funció de les seves aptituds, aprofitament i vocació.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 2 L’educació es basa en els drets, llibertats i principis que s’estableixen en la Constitució, en aquesta Llei, i en els tractats i acords internacionals que Andorra celebri.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 3 L’activitat educativa s’ha d’adreçar a la consecució de les finalitats següents:
a) Promoure i afavorir el desenvolupament de la personalitat de l’alumne.
b) Impulsar l’adquisició d’hàbits intel·lectuals i tècniques de treball.
c) Transmetre coneixements científics, tècnics, humanístics, artístics i ètics.
d) Capacitar per a l’exercici d’activitats professionals.
e) Impulsar el català com a llengua pròpia del país, vetllant perquè s’assoleixi un domini correcte i un ús matisat i ric del català oral i escrit.
f) Fomentar l’esperit universal crític, així com els comportaments d’autonomia i adaptabilitat, i contribuir a l’enriquiment dels elements culturals propis i específics de la societat andorrana.
g) Fomentar la integració i la participació social i cívica.
h) Formar els infants i els joves en el respecte envers la diversitat i els drets i les llibertats fonamentals, i en l’exercici de la tolerància i la llibertat, dins dels principis democràtics de convivència i pluralisme.
i) Incloure entre els seus objectius el foment de la igualtat efectiva de dones i homes, la visibilitat i el reconeixement de la contribució històrica de les dones, l’eliminació del llenguatge sexista i dels estereotips de gènere, l’educació sexual en igualtat i en llibertat, la lluita contra la violència envers les dones i contra la LGBTI-fòbia.
a) Promoure i afavorir el desenvolupament de la personalitat de l’alumne.
b) Impulsar l’adquisició d’hàbits intel·lectuals i tècniques de treball.
c) Transmetre coneixements científics, tècnics, humanístics, artístics i ètics.
d) Capacitar per a l’exercici d’activitats professionals.
e) Impulsar el català com a llengua pròpia del país, vetllant perquè s’assoleixi un domini correcte i un ús matisat i ric del català oral i escrit.
f) Fomentar l’esperit universal crític, així com els comportaments d’autonomia i adaptabilitat, i contribuir a l’enriquiment dels elements culturals propis i específics de la societat andorrana.
g) Fomentar la integració i la participació social i cívica.
h) Formar els infants i els joves en el respecte envers la diversitat i els drets i les llibertats fonamentals, i en l’exercici de la tolerància i la llibertat, dins dels principis democràtics de convivència i pluralisme.
i) Incloure entre els seus objectius el foment de la igualtat efectiva de dones i homes, la visibilitat i el reconeixement de la contribució històrica de les dones, l’eliminació del llenguatge sexista i dels estereotips de gènere, l’educació sexual en igualtat i en llibertat, la lluita contra la violència envers les dones i contra la LGBTI-fòbia.
Vigent des del 21/04/2022
· nova redacció
· Llei 6/2022, del 31 de març, per a l’aplicació efectiva del dret a la (BOPA 2022-04-20)
· 2 versions
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
elaboració pròpia Redacció sencera; també canvia l’encapçalament («s’ha d’adreçar») i la lletra h respecte del text vigent.
Article 4 1. L’educació bàsica és obligatòria i gratuïta per a tots els ciutadans, els naturals i els estrangers que visquin efectivament al Principat d’Andorra, independentment de la seva situació administrativa, en els nivells que estableix l’article 7 d’aquesta Llei. L’Estat garanteix aquest dret a través dels centres públics.
2. Es garanteix l’educació bàsica als adults a través d’un sistema de formació d’adults.
2. Es garanteix l’educació bàsica als adults a través d’un sistema de formació d’adults.
Vigent des del 21/03/2019
· nova redacció
· Llei 14/2019, del 15 de febrer, qualificada dels drets dels infants i (BOPA 2019-03-20)
· 2 versions
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
elaboració pròpia Només es modifica l’apartat 1; l’apartat 2 es conserva segons el text vigent.
Article 5 L’estructura educativa andorrana és plural. Està integrada pels centres que segueixen el sistema educatiu andorrà i pels centres que segueixen altres sistemes educatius reconeguts per conveni.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 6 1. El sistema educatiu andorrà es regeix per la present Llei, per la llei de desenvolupament del sistema educatiu andorrà, per la llei de l’Escola Andorrana i per les disposicions que les complementin i desenvolupin.
2. Els sistemes educatius diferents de l’andorrà es regulen per les seves pròpies normes en allò que no hagi estat modificat pel conveni que els reconeix, i sense perjudici de l’aplicació directa d’aquesta Llei i de les disposicions que la desenvolupen en allò que es prevegi expressament.
2. Els sistemes educatius diferents de l’andorrà es regulen per les seves pròpies normes en allò que no hagi estat modificat pel conveni que els reconeix, i sense perjudici de l’aplicació directa d’aquesta Llei i de les disposicions que la desenvolupen en allò que es prevegi expressament.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 7 1. L’escolaritat obligatòria inclou els nivells de primera i segona ensenyança. Comprèn des dels 6 anys fins als 16 anys.
2. Tot infant tindrà el dret de ser escolaritzat a partir dels 3 anys, si els pares o el tutor així ho demanen.
3. Els alumnes podran ser escolaritzats fins als 18 anys per cursar el nivell de segona ensenyança.
2. Tot infant tindrà el dret de ser escolaritzat a partir dels 3 anys, si els pares o el tutor així ho demanen.
3. Els alumnes podran ser escolaritzats fins als 18 anys per cursar el nivell de segona ensenyança.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 8 L’atenció dels alumnes amb discapacitat es regeix pel principi d’inclusió, que implica el desenvolupament del potencial humà i de la seva personalitat, del talent i de la creativitat de les persones, així com de les seves aptituds mentals i físiques.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 9 1. Els alumnes tenen dret a rebre una orientació escolar i professional i a percebre els ajuts necessaris per compensar possibles mancances de tipus familiar, econòmic, social i cultural, d’acord amb la llei.
2. Els alumnes tenen dret a que el seu rendiment escolar sigui valorat amb criteris objectius.
2. Els alumnes tenen dret a que el seu rendiment escolar sigui valorat amb criteris objectius.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 10 Els pares o tutors tenen dret a optar lliurement per qualsevol dels sistemes educatius implantats a Andorra, i el dret que llurs fills o pupils rebin la formació religiosa i moral d’acord amb llurs pròpies conviccions. Es garanteix als pares o tutors la llibertat d’associació per col·laborar i participar, de conformitat amb les lleis i els reglaments que les desenvolupin, en les activitats educatives i de formació de llurs fills o pupils.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 11 Es reconeix als docents la llibertat de càtedra, sempre que respectin la Constitució i s’exerceixi amb finalitat educativa.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 12 Tots els membres de la comunitat educativa tenen el deure de respecte a les normes bàsiques de convivència dins del centre docent.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 13 Es facilitarà l’accés a les Universitats i centres d’ensenyament superior per mitjà de la dotació de beques i ajuts a l’estudi, que s’atorgaran d’acord amb la llei.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 14 1. Els títols acadèmics i professionals expedits per l’Estat, d’acord amb les diferents modalitats del sistema educatiu andorrà, tindran plena validesa acadèmica i professional dins del territori andorrà.
2. El reconeixement i homologació dels títols acadèmics i professionals lliurats pels sistemes educatius estrangers, i el reconeixement a l’estranger dels títols lliurats pel sistema educatiu andorrà, es regularan pels corresponents convenis.
2. El reconeixement i homologació dels títols acadèmics i professionals lliurats pels sistemes educatius estrangers, i el reconeixement a l’estranger dels títols lliurats pel sistema educatiu andorrà, es regularan pels corresponents convenis.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 15 El Govern fixarà anualment el calendari escolar de tots els centres docents a Andorra.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 16 1. Correspon al Govern la planificació general de l’ensenyament, d’acord amb les necessitats educatives, per tal de garantir l’exercici efectiu del dret a l’educació i a la llibertat d’ensenyament.
2. En la seva funció de planificació, el Govern tindrà en compte l’existència d’opcions provinents dels sistemes educatius diferents de l’andorrà.
2. En la seva funció de planificació, el Govern tindrà en compte l’existència d’opcions provinents dels sistemes educatius diferents de l’andorrà.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Títol II. Els sistemes educatius
Capítol primer. El sistema educatiu andorrà
Article 17 Els principis rectors del sistema educatiu andorrà i les seves modalitats, nivells, cicles, cursos i opcions establerts per la llei seran desenvolupats per un reglament que determinarà els seus programes. S’entén per programa el conjunt d’objectius, continguts, mètodes pedagògics i criteris d’orientació i avaluació.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 17 bis 1. Per garantir els valors i les finalitats del sistema educatiu andorrà en els seus centres públics, llevat dels centres destinats a l’ensenyament superior i a la formació al llarg de la vida, es prohibeix l’ús ostensible de signes i de símbols religiosos per part del personal o dels treballadors que intervenen en els centres educatius i dels alumnes, durant l’horari escolar, les activitats lectives i les activitats complementàries que formen part del programa educatiu. Aquesta prohibició no s’aplica quan l’ús dels signes o dels símbols sigui inherent o resulti necessari en l’activitat en la qual s’utilitzen.
2. En tot cas, el Govern ha de garantir el dret a l’educació dels alumnes en la primera i segona ensenyança, a través del procediment que s’estableixi reglamentàriament.
2. En tot cas, el Govern ha de garantir el dret a l’educació dels alumnes en la primera i segona ensenyança, a través del procediment que s’estableixi reglamentàriament.
Vigent des del 23/04/2022
· addició
· Llei 10/2022, del 7 d’abril, qualificada de modificació de la Llei qua (BOPA 2022-04-22)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 18 El català és la llengua pròpia del sistema educatiu andorrà. En les diferents modalitats i nivells del sistema educatiu andorrà es promourà l’aprenentatge de llengües estrangeres que podran ser vehiculars per afavorir l’obertura a la cultura universal i la relació fluida amb els altres països.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 19 El Govern, a través del servei corresponent, inspeccionarà i avaluarà tots els centres del sistema educatiu andorrà.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Capítol segon. Els sistemes educatius altres que l’andorrà
Article 20 S’admet la implantació a Andorra de centres dependents de sistemes educatius altres que l’andorrà, sempre que es conclogui prèviament el corresponent conveni.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 21 Els centres docents que depenguin de sistemes educatius diferents de l’andorrà impartiran obligatòriament les matèries específiques de formació andorrana que determini el Govern a través del corresponent conveni.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 22 Sobre els centres dependents dels sistemes educatius altres que l’andorrà, el Govern tindrà les facultats inspectores que es determinin en el conveni o acord que el reconegui.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Títol III. Els centres docents
Article 23 1. Els centres docents poden ser públics o privats.
2. Els centres públics són l’instrument per garantir el dret a l’educació reconegut per la present Llei. Poden ser estatals o no-estatals.
a) Són centres públics estatals els que crea el Govern i se sostenen amb càrrec al pressupost general.
b) Són centres públics no-estatals aquells que depenen d’una persona pública o privada lligada per conveni, concert, contracte o altra fórmula d’acord de voluntats amb el Govern.
3. Els centres privats són expressió del principi constitucional de llibertat de creació de centres docents. El seu titular pot ser una persona pública diferent de l’Estat o una persona física o jurídica de caràcter privat.
4. Els centres educatius, públics i privats, han de garantir l’existència d’un òrgan o persona responsable del disseny, l’impuls i la implementació de la perspectiva de gènere en totes les àrees educatives i de gestió de personal. A aquests efectes, les persones encarregades d’aquesta funció han de rebre formació específica en matèria d’igualtat de tracte i no-discriminació entre dones i homes.
2. Els centres públics són l’instrument per garantir el dret a l’educació reconegut per la present Llei. Poden ser estatals o no-estatals.
a) Són centres públics estatals els que crea el Govern i se sostenen amb càrrec al pressupost general.
b) Són centres públics no-estatals aquells que depenen d’una persona pública o privada lligada per conveni, concert, contracte o altra fórmula d’acord de voluntats amb el Govern.
3. Els centres privats són expressió del principi constitucional de llibertat de creació de centres docents. El seu titular pot ser una persona pública diferent de l’Estat o una persona física o jurídica de caràcter privat.
4. Els centres educatius, públics i privats, han de garantir l’existència d’un òrgan o persona responsable del disseny, l’impuls i la implementació de la perspectiva de gènere en totes les àrees educatives i de gestió de personal. A aquests efectes, les persones encarregades d’aquesta funció han de rebre formació específica en matèria d’igualtat de tracte i no-discriminació entre dones i homes.
Vigent des del 21/04/2022
· addició
· Llei 6/2022, del 31 de març, per a l’aplicació efectiva del dret a la (BOPA 2022-04-20)
· 2 versions
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 24 En funció dels nivells d’ensenyament que imparteixin, els centres docents es classifiquen en:
a) Centres d’educació maternal.
b) Centres de primera ensenyança.
c) Centres de segona ensenyança.
d) Centres de batxillerat.
e) Centres de formació professional.
f) Centres universitaris.
2. El Govern determinarà reglamentàriament les condicions necessàries per obrir centres docents que imparteixin ensenyaments no compresos a l’apartat anterior, així com la validesa i efectes dels títols que aquests centres lliurin.
a) Centres d’educació maternal.
b) Centres de primera ensenyança.
c) Centres de segona ensenyança.
d) Centres de batxillerat.
e) Centres de formació professional.
f) Centres universitaris.
2. El Govern determinarà reglamentàriament les condicions necessàries per obrir centres docents que imparteixin ensenyaments no compresos a l’apartat anterior, així com la validesa i efectes dels títols que aquests centres lliurin.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 25 1.L’obertura i el funcionament dels centres privats estan subjectes al règim d’autorització administrativa, que es concedirà quan es compleixin els requisits mínims que s’estableixin amb caràcter general. L’autorització es revocarà, sense dret a indemnització, quan els centres deixin de complir aquells requisits.
2. La creació i el funcionament a Andorra de centres docents que imparteixin ensenyaments diferents dels del sistema educatiu andorrà es regularà per conveni.
2. La creació i el funcionament a Andorra de centres docents que imparteixin ensenyaments diferents dels del sistema educatiu andorrà es regularà per conveni.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 26 1. Una persona física o jurídica de nacionalitat andorrana pot obrir i dirigir centres docents privats que imparteixin l’ensenyament a què es refereix el capítol primer del títol II d’aquesta Llei. Les persones físiques de nacionalitat estrangera i residents a Andorra podran obrir i dirigir aquests centres si reuneixen els requisits que s’exigeixen amb caràcter general als residents per a l’exercici del comerç, la indústria i les professions liberals al Principat. També podran obrir i dirigir els centres que s’especifiquen en l’apartat anterior, les societats d’interès públic constituïdes d’acord amb el que preveu la legislació mercantil vigent.
2. Per excepció al que estableix el paràgraf anterior, no podran ser titulars de centres docents:
a) Els funcionaris públics i el personal que estigui al servei de qualsevol Administració pública.
b) Les persones que prestin serveis o assessoraments a qualsevol Administració pública o centre docent estatal.
c) Els que tinguin antecedents penals per delicte dolós.
d) Les persones jurídiques en què una o més persones físiques incloses als apartats anteriors exerceixin càrrecs socials o posseeixin capital social.
2. Per excepció al que estableix el paràgraf anterior, no podran ser titulars de centres docents:
a) Els funcionaris públics i el personal que estigui al servei de qualsevol Administració pública.
b) Les persones que prestin serveis o assessoraments a qualsevol Administració pública o centre docent estatal.
c) Els que tinguin antecedents penals per delicte dolós.
d) Les persones jurídiques en què una o més persones físiques incloses als apartats anteriors exerceixin càrrecs socials o posseeixin capital social.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 27 Tots els centres docents, públics i privats, hauran de reunir uns requisits mínims que garanteixin la qualitat de l’ensenyament que imparteixen. Els esmentats requisits es referiran, com a mínim, a la titulació acadèmica del professorat, a la relació numèrica alumnes/professor, a les instal·lacions docents i esportives i al nombre de places escolars, i seran determinades pel Govern.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 28 1.Tots els centres docents tindran una denominació pròpia. S’inscriuran en un registre que portarà el Govern a través del servei corresponent.
2. Als centres docents els queda prohibit l’ús de denominacions que puguin induir a confusió sobre el nivell dels ensenyaments que imparteixen, el sistema educatiu que segueixen, la validesa acadèmica dels estudis o qualsevol altra.
2. Als centres docents els queda prohibit l’ús de denominacions que puguin induir a confusió sobre el nivell dels ensenyaments que imparteixen, el sistema educatiu que segueixen, la validesa acadèmica dels estudis o qualsevol altra.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 29 1. És universitat pública la que sigui reconeguda com a tal per llei del Consell General a proposta del Govern. Les universitats privades i els centres d’ensenyament superior són autoritzats pel Govern i no requereixen aprovació per llei del Consell General.
2. El Govern determinarà amb caràcter general el número de centres i les exigències de material i de personal mínim que hauran de reunir aquests centres.
3. La llibertat de creació de centres docents reconeguda en l’article 20, apartat 2n. de la Constitució, comprèn la llibertat de creació de centres d’ensenyament superior de titularitat privada. Aquests centres s’hauran d’ajustar a les normes previstes en els apartats anteriors.
4. Correspon al Govern l’homologació dels títols expedits pels centres privats d’acord amb la reglamentació que s’estableixi.
2. El Govern determinarà amb caràcter general el número de centres i les exigències de material i de personal mínim que hauran de reunir aquests centres.
3. La llibertat de creació de centres docents reconeguda en l’article 20, apartat 2n. de la Constitució, comprèn la llibertat de creació de centres d’ensenyament superior de titularitat privada. Aquests centres s’hauran d’ajustar a les normes previstes en els apartats anteriors.
4. Correspon al Govern l’homologació dels títols expedits pels centres privats d’acord amb la reglamentació que s’estableixi.
Vigent des del 19/07/2018
· nova redacció
· Llei 14/2018, del 21 de juny, de l’ensenyament superior (BOPA 2018-07-18)
· 2 versions
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
elaboració pròpia Només se substitueix l’apartat 1. Els apartats 2 a 4 es mantenen literalment.
Títol IV. El Consell Andorrà de l’Ensenyament
Article 30 1. El Consell Andorrà de l’Ensenyament (CADE) serà el màxim òrgan col·legiat de participació dels diferents sectors de la comunitat educativa per a la planificació general de l’ensenyament i d’assessorament i consulta del Govern.
2. El president del CADE serà el ministre d’Educació o una altra persona nomenada pel Govern, a proposta del ministre d’Educació.
3. El CADE podrà formular propostes per millorar l’eficàcia, el rendiment i la qualitat de l’ensenyament i podrà elaborar estudis a fi d’experimentar i investigar sobre noves propostes educatives i mètodes d’estudi.
2. El president del CADE serà el ministre d’Educació o una altra persona nomenada pel Govern, a proposta del ministre d’Educació.
3. El CADE podrà formular propostes per millorar l’eficàcia, el rendiment i la qualitat de l’ensenyament i podrà elaborar estudis a fi d’experimentar i investigar sobre noves propostes educatives i mètodes d’estudi.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Article 31 1. La composició i el funcionament del CADE s’establiran reglamentàriament.
2. Es podran incorporar al CADE, amb caràcter permanent o per a temes específics, experts estrangers nomenats pel Govern a proposta del ministre d’Educació.
2. Es podran incorporar al CADE, amb caràcter permanent o per a temes específics, experts estrangers nomenats pel Govern a proposta del ministre d’Educació.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Disposició addicional Primera El Govern d’Andorra ha de concloure els convenis o els acords als quals es refereixen els articles 14.2 i 20 de la present Llei amb les autoritats educatives dels països dels quals depenen els sistemes educatius estrangers establerts al Principat.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Disposició addicional Segona 1. El Govern ha de concloure amb el patronat rector del Col·legi Sant Ermengol un conveni que reguli l’ensenyament en aquest centre. Aquest conveni tindrà en compte el contracte signat el 16 de juny de 1976 així com l’experiència de la seva aplicació.
2. El Govern ha de concloure amb la congregació titular dels dos centres educatius de la Sagrada Família un conveni per tal de definir el seu status. Disposicións finals Primera Es faculta el Govern per al desplegament reglamentari del que disposa aquesta Llei. Segona Queden derogades totes les disposicions anteriors en allò que contradiguin aquesta Llei.
2. El Govern ha de concloure amb la congregació titular dels dos centres educatius de la Sagrada Família un conveni per tal de definir el seu status. Disposicións finals Primera Es faculta el Govern per al desplegament reglamentari del que disposa aquesta Llei. Segona Queden derogades totes les disposicions anteriors en allò que contradiguin aquesta Llei.
Vigent des del 07/06/2018
· text refós oficial
· Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Lle (BOPA 2018-06-06)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
Disposició final Primera Es faculta el Govern per al desplegament reglamentari del que disposa aquesta Llei.
Vigent des del 19/10/1993
· disposició de la llei original no reproduïda al refós
· Llei qualificada d'educació, del 3 de setembre de 1993 (BOPA 1993-09-27)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
elaboració pròpia Disposició de la llei original no reproduïda al text refós del 2018-06-06 (BOPA); consolida fins a la Llei 27/2017; no consta derogada.
Disposició final Segona Queden derogades totes les disposicions anteriors en allò que contradiguin aquesta Llei.
Vigent des del 19/10/1993
· disposició de la llei original no reproduïda al refós
· Llei qualificada d'educació, del 3 de setembre de 1993 (BOPA 1993-09-27)
· pàgina de l'article ↗
· Font: bopa.mca.ad
elaboració pròpia Disposició de la llei original no reproduïda al text refós del 2018-06-06 (BOPA); consolida fins a la Llei 27/2017; no consta derogada.