Article 4

Article 4

Recursos funcionals 4.1. Pla pedagògic de l’Institut de Música El pla pedagògic de l’Institut de Música queda reflectit en el Pla d’Estudis contingut al PECC.

El pla detalla els objectius, els continguts i els criteris d’avaluació de totes les matèries en els seus diferents cicles i cursos.

Aquests criteris estan elaborats i desenvolupats pels departaments didàctics i aprovats pel cap de servei i pel cap d’estudis.

El conjunt de disciplines que imparteix l’institut està en concordança amb la línia de treball de l’Institut de Música i la demanda social.

Les matèries que imparteix l’institut són les necessàries per assolir els coneixements fonamentals del Grau Mig de l’ensenyament musical, disposant d’una oferta educativa que es basa en tres línies pedagògiques: 1) Sensibilització Musical i Tallers Musicals: edats compreses entre 5 i 7 anys i amb 3 cursos de durada (1 curs per edat). 2) Grau Elemental i Mig: comprenen les assignatures de Llenguatge Musical, Cant Coral, Harmonia, Anàlisi (Història de la Música, Formes Musicals) i Creació (Rudiments de Composició, Informàtica).

Aquest quadre d’assignatures s’estructura en un total de 10 cursos (4 cursos pel Grau Elemental i 6 cursos pel Grau Mig) i es desenvolupa entre els 8 i 18 anys d’edat.

Totes les assignatures compreses en aquesta línia pedagògica són de caràcter obligatori per poder assolir la titulació corresponent. 3) Adults: comprèn les assignatures teòriques i d’instrument.

Les assignatures teòriques comprenen un total de 3 cursos, amb les matèries de Llenguatge Musical, Percepció Auditiva i Cultura General així com un seguit de monogràfics per tal de completar la formació teòrica de l’alumne.

S’han de cursar un mínim de dos monogràfics.

Els cursos d’instrument queden agrupats en tres nivells:

a) nivell bàsic,

b) nivell mig i

c) nivell avançat.

Els diferents nivells no contenen cursos específics, només indiquen el grau de destresa i desenvolupament de l’alumne.

L’edat mínima per ser inscrit en aquest grup és de 16 anys (quedant supeditat, en última instància, al criteri pedagògic del cap de servei).

Totes les assignatures que integren aquestes tres línies pedagògiques són de caire col·lectiu a excepció de les d’instrument que són de caràcter individual.

La seva durada dependrà de les necessitats pedagògiques i, per tant, dels objectius que consten en els programes curriculars.

Si un alumne major de 16 anys no vol fer la totalitat de les assignatures del Grau Mig haurà de sol·licitar una plaça a la línia pedagògica d’adults, abonant les corresponents quotes previstes en la ordinació de preus públics en vigor.

Aquells alumnes menors de 16 anys, que es vulguin acollir al pla pedagògic d’Adults, han de fer una sol·licitud escrita dirigida al cap de servei, argumentant els motius de la proposta, sol·licitud que és valorada juntament amb la direcció de Cultura.

Els objectius generals, els continguts i els criteris d’avaluació de les classes d’instruments, així com de totes les assignatures teòriques, que s’imparteixen a l’Institut de Música queden reflectides al PECC.

El calendari acadèmic de l’Institut de Música comporta un seguit d’activitats, com l’organització d’un Festival de Nadal, concert fi de curs i setmana cultural, amb l’objectiu de fer partícips al col·lectiu d’alumnes de l’institut mitjançant activitats acadèmiques.

De forma puntual, l’Institut de Música pot oferir cursos monogràfics d’interès musical al col·lectiu d’alumnes, o alumnes aliens a l’institut. 4.2. Activitats extraacadèmiques Són activitats extraacadèmiques totes aquelles que responen a l’objectiu de l’institut de ser un dinamitzador cultural de la parròquia, de promoure la vinculació amb l’entorn social i cultural i afavorir així la imatge social de l’Institut de Música.

Aquestes activitats estan dirigides a persones alienes a l’institut i poden participar-hi els propis alumnes.

Aquestes activitats no estan emmarcades en el Pla d’Estudis de l’Institut de Música. 4.3. Memòria anual de funcionament A final de cada curs es realitza, per part del cap de servei i en col·laboració amb el cap d’estudis i els departaments didàctics, una memòria que reflecteix l’avaluació de l’activitat docent i de gestió de l’Institut de Música.

El cap de servei i/o cap d’estudis compten amb l’assistència necessària dels diferents departaments, tutors i professorat en l’elaboració de la memòria.

La memòria es lliurada durant la primera quinzena del mes de juliol a la direcció de Cultura que en dóna trasllat a la Junta de Govern. 4.4. Calendaris i distribució de la jornada laboral L’horari anual així com les diferents tipologies de jornades laborals estan supeditades al període presencial del personal, de la manera següent: El període presencial de l’equip de treball (cap de servei, cap d’estudis, professors i personal de servei) de l’Institut de Música s’inicia l’1 de setembre amb la finalitat de preparar l’inici del curs acadèmic i finalitza el 15 de juliol per tal de realitzar l’avaluació del mateix i de les diferents activitats que se’n derivin durant la primera setmana de juliol. 4.4.1. Del cap de servei La relació laboral del cap de servei està regida per l’Ordinació de la Funció Pública del Comú d’Andorra la Vella del 10 de desembre del 2002. La distribució de la jornada laboral del cap de servei s’adequa a l’obertura del servei. 4.4.2. Del cap d’estudis L’horari del cap d’estudis disposa d’una distribució, d’acord amb les necessitats que comporta el càrrec, garantint una funcionalitat correcta de les tasques assignades (tant les de gestió dels equips, com les de la docència), entenent que un 40% de la seva jornada està dedicada a la docència i un 60% a la gestió. 4.4.3. Del professorat L’horari del professorat es configura d’acord amb les necessitats pedagògiques de l’institut, gestió que coordina el cap d’estudis juntament amb el cap de servei.

La jornada laboral dels professors de l’Institut de Música comporta un horari lectiu, un horari d’estada no lectiva al centre i un horari dedicat a tasques derivades de l’horari lectiu, que comporten un temps de treball d’organització i coordinació, la formació i la participació en activitats dels diferents departaments i/o del mateix institut.

El nombre màxim d’hores lectives diàries serà de 6 hores.

Tot i així, el cap de servei pot autoritzar una distribució diferent si es donen motius excepcionals que així ho justifiquin o, alhora, per necessitats pedagògiques del propi institut.

La distribució horària del professorat queda configurada de la manera següent: Hores lectives: 19h Hores presencials: 5h Hores derivades de les lectives: 13’5h. 4.4.4. Del personal de servei L’horari del recepcionista, durant el curs escolar, s’adequa a les necessitats de suport al cap de servei i d’atenció a l’alumnat de l’institut i està supeditat al que s’especifica en l’Ordinació de la Funció Pública del Comú d’Andorra la Vella del 10 de desembre del 2002. 4.4.5. El calendari acadèmic El calendari acadèmic de l’Institut de Música s’ajusta al calendari escolar publicat pel Govern d’Andorra.

Els dies festius i les vacances acadèmiques s’estableixen partint de dit calendari oficial.

L’horari lectiu de l’alumne es pot veure alterat puntualment en períodes d’avaluació i/o presentacions. 4.4.6. El calendari d’activitats extraacadèmiques El calendari de les activitats extraacadèmiques es fixa segons la demanda social i es planifica anualment pel cap de servei juntament amb la direcció de Cultura.

El personal de l’Institut de Música dedica un mínim de 24 hores anuals al desenvolupament d’activitats extraacadèmiques fora de la jornada laboral ordinària.

Aquestes hores es descompten del període presencial del mes de juliol establert per a l’equip de treball de l’institut. 4.5. Entrades i sortides del professorat i de l’alumnat menor d’edat del centre 4.5.1. Professorat El primer dia de curs, el professor és l’encarregat de recollir els alumnes i d’indicar-los l’aula assignada.

El professor pot ser recolzat pel recepcionista, en aquelles aules d’assignatures col·lectives. 4.5.2. Alumnat Els pares o tutors deixen els alumnes a les dependències de l’aula i els recullen al mateix lloc o, si s’escau, a la planta baixa del Centre Cultural la Llacuna.

Les famílies o tutors, que autoritzin marxar sols als alumnes menors de l’aula, han d’autoritzar-ho per escrit.

En cas que l’alumne es reculli per una persona diferent a l’habitual, la família ha d’informar, per escrit, l’Institut de Música. 4.6. Distribució de les diferents activitats Mitjançant fulls informatius visibles en el taulell d’anuncis de l’Institut de Música, s’informa de la ubicació de totes les activitats.

Totes les classes cancel·lades per motius degudament especificats i comunicats als alumnes i/o les famílies (en cas que els alumnes siguin menors d’edat) es recuperen els divendres a la tarda, sempre i quan no s’hagi arribat a un acord previ entre professor i alumne i/o família.

Totes aquelles activitats d’interès per l’alumnat també són degudament anunciades al taulell i enviades a través del correu electrònic als alumnes i famílies.