Article 17

Article 17

Projecte personal d'escolarització

1. El projecte personal d'escolarització s'elabora per a cada curs escolar i ha d'incloure:

a) El recull de les decisions sobre el currículum específic de l'alumne i les modificacions que escaiguin, d'acord amb l'avaluació psicopedagògica realitzada i el context educatiu on s'escolaritza.

b) La planificació de les accions educatives: l'horari detallat de l'alumne, del seu grup classe de referència i dels professionals que hi intervenen.

c) Els plans de treball dels professionals de suport especialitzat.

d) L'avaluació de l'alumne segons la legislació vigent.

2. Cada sistema educatiu elabora el seu propi model de projecte personal d'escolarització per a alumnes amb discapacitat. Aquest model, juntament amb la definició de les responsabilitats dels agents implicats, ha de comptar amb l'aprovació de la comissió d'escolarització.

3. L'equip educatiu de l'alumne amb discapacitat és l'encarregat d'elaborar el projecte personal d'escolarització. Els professionals encarregats de la intervenció psicopedagògica de cada sistema educatiu en coordinen l'elaboració.

4. L'equip directiu ha de vetllar per tot el procés d'elaboració i seguiment del projecte personal d'escolarització, el qual ha de tenir el seu vistiplau; també és responsable, conjuntament amb la direcció dels professionals de la institució especialitzada concernida, de l'elaboració de l'horari escolar de l'alumne amb discapacitat.

5. L'àrea d'inspecció del ministeri encarregat de l'educació és responsable de la supervisió de l'adequació de l'horari amb els suports atorgats i de la seva coherència pedagògica.