Preàmbul

, fet a Lisboa l'11 d'abril de 1997 Preàmbul Les parts en aquest Conveni, Conscients del fet que el dret a l'educació és un dret humà i que l'ensenyament superior, que té un paper imminent en l'adquisició i en el progrés del coneixement, constitueix una riquesa cultural i científica excepcional tant per a l'individu com per a la societat; Considerant que l'ensenyament superior hauria de tenir un paper essencial en la promoció de la pau, de la comprensió mútua i de la tolerància, i que contribueix a la creació de la confiança mútua entre els pobles i les nacions; Considerant que la gran diversitat de sistemes educatius a la regió europea reflecteix les diversitats culturals, socials, polítiques, filosòfiques, religioses i econòmiques i representa, doncs, una riquesa excepcional que s'hauria de respectar plenament; Desitjant permetre a tots els habitants de la regió de beneficiar-se plenament de la riquesa que representa aquesta diversitat facilitant als habitants de cada estat i als estudiants l'accés als centres d'ensenyament de cada part i als recursos educatius de les altres parts, i més especialment permetent-los de continuar la formació o realitzar un període d'estudis als centres d'ensenyament superior en aquestes altres parts; Considerant que el reconeixement dels estudis, certificats, diplomes i títols obtinguts en un altre país de la regió europea representa una mesura important per promoure la mobilitat acadèmica entre les parts; Atribuint una gran importància al principi d'autonomia institucional, i conscients de la necessitat de salvaguardar i protegir aquest principi; Convençudes que un reconeixement equitatiu de les qualificacions és un element clau del dret a l'educació i una responsabilitat de la societat; Tenint en compte els convenis del Consell d'Europa i de la UNESCO relatius al reconeixement acadèmic a Europa:

• Conveni europeu relatiu a l'equivalència de diplomes que donen accés als centres universitaris (1953, STE núm. 15) i el seu Protocol addicional (1964, STE núm. 49).
• Conveni europeu sobre l'equivalència dels períodes d'estudis universitaris (1956, STE núm. 21).
• Conveni europeu sobre el reconeixement acadèmic de les qualificacions universitàries (1959, STE núm. 32).
• Conveni sobre el reconeixement d'estudis i diplomes relatius a l'ensenyament superior en els estats que pertanyen a la regió Europa (1979).
• Conveni europeu sobre l'equivalència general dels períodes d'estudis universitaris (1990, STE núm. 138). Tenint en compte, també, el Conveni internacional sobre el reconeixement d'estudis, diplomes i títols de l'ensenyament superior en els estats àrabs i els estats europeus riberencs del Mediterrani (1976), adoptat en el marc de la UNESCO i que cobreix parcialment el reconeixement acadèmic a Europa; Recordant que aquest Conveni també ha de ser considerat en el context dels convenis i de la recomanació internacional de la UNESCO que cobreix altres regions del món, i que és necessari millorar els intercanvis d'informació entre aquestes regions; Conscients de l'àmplia evolució de l'ensenyament superior a la regió europea des que es van adoptar aquests convenis, que ha tingut com a resultat un augment considerable de la diversificació en i entre els sistemes nacionals d'ensenyament superior, i de la necessitat d'adaptar els instruments jurídics i les pràctiques per reflectir aquests desenvolupaments; Conscients de la necessitat de trobar solucions comunes als problemes pràctics que planteja el reconeixement a la regió europea; Conscients de la necessitat de millorar les pràctiques actuals de reconeixement, de fer-les més transparents i més adaptades a la situació actual de l'ensenyament superior a la regió europea; Convençudes del significat positiu d'un conveni elaborat i adoptat sota els auspicis conjunts del Consell d'Europa i de la UNESCO, que crea un marc per al desenvolupament futur de les pràctiques de reconeixement a la regió europea; Conscients de la importància de preveure uns mecanismes permanents d'implantació per aplicar els principis i les disposicions d'aquest Conveni; Han convingut el següent: