Estat: vigent · Text vigent a 21/10/2026 · Dades fins al BOPA del 21/10/2026 · Publicada al BOPA núm. 71, any 1993 (29/12/1993) · Pàgina completa (historial de versions)
Text consolidat de treball elaborat per MCA Assessors a partir del BOPA. No és un text oficial: en cas de discrepància mana el BOPA. Les notes (remissions, disposicions de la llei original, correccions) són d'elaboració pròpia i estan pendents de revisió professional.
La relació laboral, la situació, els drets i els deures del personal docent del ministeri encarregat de l'educació, es regeixen pel present Estatut i subsidiàriament per les disposicions laborals vigents. El present Estatut intern és també d'aplicació als funcionaris del ministeri encarregat de l'educació que realitzin una activitat docent, en allò que no contravingui les disposicions administratives vigents.
Als efectes del present estatut laboral, es considera personal docent els funcionaris del ministeri dedicats a l'activitat docent; és a dir, que imparteixen classes davant d'alumnes, i tota persona contractada per escrit pel ministeri per prestar les mateixes funcions ja sigui en els centres dependents del ministeri, o en altres centres educatius per una durada determinada o indefinida. II. Classificació del personal docent
El personal docent del ministeri encarregat de l'educació es classifica, en funció de la seva activitat, en les següents categories:
1. Ensenyants de maternal i primera ensenyança
2. Ensenyants de segona ensenyança, batxillerat, formació professional i lectorats.
3. Ensenyants de formació d'adults.
Per poder pertànyer a les tres categories esmentades, cal:
1. Posseir la titulació corresponent degudament reconeguda pel Govern.
2. Haver seguit i seguir la formació de base que el ministeri efectuï o pugui crear en el futur.
3. Haver estat contractat per realitzar la tasca corresponent a la dita categoria en la forma establerta al present Estatut intern. III. De la funció docent
Es reconeix al personal docent la llibertat de càtedra, sempre que respecti la Constitució i s'exerceixi amb finalitat educativa.
El personal docent del ministeri, en el seu paper difusor i integrador de la llengua i cultura d'Andorra, ha de:
1. Respectar el principi d'igualtat dels estudiants, reconeixent que cada alumne és diferent de l'altre i reservar-se tota informació personal obtinguda en el transcurs del servei professional.
2. Cercar la capacitació dels alumnes perquè arribin a adquirir competència en el maneig de la solució de problemes que els afecten en la vida quotidiana, tant a dins com a fora de l'escola, prenent, però, les precaucions adequades per distingir entre les opinions personals del professor i les opinions institucionals o organitzatives que haurà de seguir professionalment.
3. Elevar el nivell cultural de la comunitat per mitjà dels seus alumnes, estimulant la creativitat i inculcant- los la idea que totes les feines són dignes i honorables i que cal esforçar-se a millorar la seva qualitat.
4. Dedicar-se a la seva tasca eficaçment, orientant-la cap a una millora de la societat, perfeccionant-se mitjançant l'estudi i la investigació, i encoratjant infants, joves i adults en la seva recerca del saber.
5. Respectar l'ordre i la jerarquia establerts i observar una estricta companyonia i respecte mutu amb la resta del personal docent i no-docent, amb independència del grau, la categoria o la situació jeràrquica, prestant la seva col.laboració als altres ensenyants, retenint i protegint la informació personal adquirida sobre la resta del personal.
6. Respectar les institucions andorranes i tractar amb correcció els pares dels alumnes i en general qualsevol ciutadà.
El personal docent és el corresponsable de l'acció educativa. Les funcions del personal docent són les següents:
1. Educar i ensenyar els alumnes d'acord amb el disseny curricular corresponent i les normes educatives vigents.
2. Participar en l'elaboració del projecte curricular del centre i/o del ministeri.
3. Complir les normes organitzatives i de funcionament del centre i/o del ministeri.
4. Participar, si escau, en la gestió del centre.
5. Avaluar periòdicament els alumnes i contribuir, si escau, a l'elaboració dels corresponents criteris.
6. Orientar els alumnes i assessorar-los sobre la seva evolució escolar.
7. Informar el centre, el ministeri i els pares de l'evolució escolar dels alumnes, d'acord amb la normativa de cada centre.
8. Coordinar-se amb els altres ensenyants del centre i/o del ministeri en tots aquells aspectes que es trobin relacionats amb el procés d'ensenyament-aprenentatge.
9. Participar a les reunions del centre i/o del ministeri dins de les tasques i els horaris estipulats.
10. Col.laborar i participar en les activitats educatives extraescolars així com en les sortides organitzades pel centre, d'acord amb la normativa que el regeixi i dins de les tasques i els horaris estipulats.
L'acció educativa dels ensenyants, tenint en compte la seva categoria professional, s'adreça: 1. als infants de maternal i primera ensenyança. 2. als alumnes de segona ensenyança, batxillerat i formació professional. 3. als alumnes de la formació d'adults. 4. als alumnes que segueixen un lectorat de català a l'estranger.
La funció docent és incompatible amb l'exercici del comerç o la indústria i amb el de qualsevol altre ofici o activitat laboral. El personal docent pot, però, realitzar -fora de les hores de treball- activitats i creacions artístiques, literàries o culturals. Els treballs i les creacions realitzats en hores de treball pertanyen al ministeri i formen part de la propietat intel.lectual del Govern si la seva confecció l'ha realitzada l'autor a demanda dels seus superiors o utilitzant el material, els sistemes o els models del ministeri. En el cas dels treballs i les creacions estipulats en l'apartat anterior, el Govern, en el moment de la seva utilització o reproducció, ha de salvaguardar els drets de l'autor mitjançant:
a) el reconeixement de manera explícita de la qualitat d'autor
b) en cas d'utilitzacions fragmentades o parcials, una comunicació a l'autor i esment en la pròpia obra Els treballs i les creacions realitzats fora d'hores de treball pertanyen a l'autor. En el cas que tinguin relació amb la seva funció docent, requereixen, per ser considerats de la seva plena propietat, la notificació prèvia al ministeri per mitjà del corresponent formulari que s'adjunta en l'annex núm.
1. IV. De la formació
El personal docent ha de seguir els cursets de formació i altres cursos i estudis tal com s'estipula en el present article:
1. Obligatòriament 32 hores anyals de formació organitzada pel ministeri o delegada per aquest a qualsevol altre organisme que consideri adient.
2. Obligatòriament 45 hores anyals de formació decidida en el grup de treball o lligada al que aquest plantegi i/o al centre on s'imparteix la docència.
3. Totes les hores que sobrepassin la formació obligatòria el contingut de les quals és de lliure elecció per part del personal docent seran comptabilitzades fins a un màxim de 30 punts a efectes del currículum professional del personal docent. Aquestes hores han de merèixer la conformitat del ministeri per ser comptabilitzades, en base a les equivalències que s'adjunten a l'annex núm. 2.
4. La formació s'efectua sempre fora de l'horari lectiu. En el cas que per circumstàncies especials s'acordi una excepció s'ha de fer sempre prèvia autorització del ministeri.
5. La formació obligatòria va a càrrec del ministeri. Les despeses de la resta de formació són satisfetes per l'ensenyant en la proporció que es determini en el moment en què el ministeri accepta la formació mitjançant la signatura del corresponent formulari que s'adjunta en l'annex núm. 3.
6. Per tal de copsar la realitat social i laboral i conèixer directament el món on han de viure i treballar els seus alumnes, el personal docent pot realitzar una o diverses estades en una empresa del país o de fora on no tingui cap vincle familiar, almenys una vegada cada deu anys. La durada de l'estada ha de ser d'1 a 3 mesos consecutius o alterns en una o diferents empreses. El personal docent ha de notificar al ministeri abans del dia 30 de març del curs anterior el lloc on realitzarà l'estada i el temps, per tal que se n'autoritzi la realització, i ha de presentar una memòria sobre els objectius educacionals que vol aconseguir en l'estada. Mentre duri, el ministeri satisfarà al personal docent el mateix salari que percebia en la seva funció docent anterior, llevat de dietes i primes, és a dir el sou de contractació, més l'antiguitat, més la formació. El temps de realització de l'estada es computa a efectes de l'antiguitat. Un cop acabada, el personal docent es reintegra al mateix lloc de treball on exercia anteriorment. A la fi de l'estada, el personal docent ha de lliurar al ministeri un informe amb les conclusions educatives i les aplicacions pedagògiques que n'hagi pogut extreure. V. Contractació del personal docent
La contractació del personal docent del ministeri s'efectua en funció de les necessitats tenint en compte els mèrits, els títols i la capacitat de cadascú mitjançant el corresponent concurs-oposició i sempre per mitjà del corresponent contracte escrit, i d'acord amb el present estatut. Excepcionalment, en el cas que quedi vacant un lloc d'ensenyant durant el curs escolar, el ministeri pot contractar directament una persona que posseeixi el títol corresponent al lloc vacant perquè supleixi interinament l'ensenyant durant la seva absència fins al màxim de la durada del curs escolar. La suplència no comporta l'atribució de cap privilegi ni benefici d'antiguitat o preferència.
Per presentar-se al concurs-oposició cal no tenir deutes envers els organismes oficials andorrans i justificar les condicions següents:
a) No sofrir malaltia orgànica o funcional que impedeixi l'exercici de la funció docent.
b) No haver estat condemnat per delicte comú, ni estar incapacitat per aplicació de la llei penal.
c) No estar incapacitat civilment.
d) Tenir el títol exigit i superar les proves de selecció estipulades per ocupar el càrrec respectiu en cada cas.
Nota: Lectura per remissió general de la Llei 30/2022 («Les expressions contingudes en la redacció de la normativa vigent que faci esment a incapacitats o incapaços, quan estiguin vinculades a la capacitat d’obrar, s…»); el text es manté tal com el va publicar el BOPA. Com s'ha de llegir: Només la lletra c) (incapacitació civil, lligada a capacitat d'obrar) queda afectada; la b) és inhabilitació penal i es manté.
El personal docent, que ja presti els seus serveis, pot presentar-se als concursos-oposició que convoqui el ministeri per tal d'ocupar un altre lloc de treball o bé per a càrrecs de l'Administració educativa andorrana. De la mateixa manera, el personal docent, quan aquest assegura el seu servei en altres ensenyaments pot presentar-se als càrrecs que els convenis d'educació disposin i la normativa del centre reguli.
L'ensenyant, amb cinc anys o més d'activitat docent al ministeri, que, per baixa ininterrompuda de més d'un any, ha trencat la seva relació laboral, serà considerat personal docent en els concursos-oposició de l'administració educativa, en els primers tres anys a partir de l'inici de la seva baixa i es benificiarà doncs, durant aquest termini, de dret preferent per reincorporar-se al cos del personal docent. VI. Dels llocs de treball
Els llocs de treball no són mai de propietat. Per tant, el personal docent pot ser canviat de lloc de treball d'acord amb el que s'estipula en els articles següents.
Les assignacions al centre escolar depenen, en el cas de la Formació d'Adults i de la Formació Andorrana, del responsable del servei concernit, i en el cas de l'Escola Andorrana del director general. Tanmateix, el personal que hagi estat treballant en un mateix centre, de manera continuada un mínim de cinc anys té prioritat per continuar-hi. Anualment, entre juny i juliol, els serveis d'educació, establiran la llista de llocs de treball vacants (baixes definitives, excedències, noves creacions) a cada centre escolar, llista que s'ha de posar a disposició del personal docent en servei, per tal que aquest pugui optar a sol.licitar-los. En el cas que diverses persones, que exerceixin la docència al servei de l'Administració andorrana, sol.licitin un lloc de treball vacant, es tindrà en compte la suma de punts resultant del barem següent: Antiguitat: 1 punt per any d'antiguitat. Formació: total dels punts acumulats per formació obligatòria, facultativa o estada en empresa. Servei: de 0 a 4 punts atribuïts pel director del centre. de 0 a 4 punts atribuïts pel responsable del servei. Lloc de residència: 1 punt si el centre s'ubica en el lloc de residència del sol.licitant. El lloc de treball serà atribuït al sol.licitant amb més punts. VII. Jornada laboral
La jornada de treball tal com obliga la llei de modificació del reglament laboral aprovada pel Consell General el 13 de juliol de 1990, és de 40 hores setmanals
La jornada de treball de l'ensenyant comporta l'horari lectiu, completat d'un horari inherent a cada sistema d'ensenyament que s'ha de desenvolupar al centre docent, un temps de treball al propi domicili, i la formació individual. Aquest horari inclou les tasques dedicades a coordinació, programació, avaluació i formació, tal com s'estipula en els articles que segueixen.
Per determinar l'horari lectiu s'estableixen uns barems comptats amb coeficients decimals que s'han elaborat tenint en compte la jornada laboral de 40 hores. El càlcul del coeficient s'estableix en funció del percentatge de feina no-lectiva que comporta l'hora lectiva.
1. Maternal En aquest nivell es considera que cada hora lectiva té un suplement horari no-lectiu de 0,425.
2. Primera ensenyança En aquest nivell es considera que cada hora lectiva té un suplement horari no-lectiu de 0,665.
3. Segona ensenyança, batxillerat, formació professional, formació d'adults, lectorats En aquests nivells es considera que cada hora lectiva té un suplement horari no-lectiu d'1,222. Així doncs, l'horari lectiu per nivell d'ensenyament resta establert com segueix: Nivells Horari d'ensenyament lectiu setmanal
1. Maternal Escola Andorrana 28 h Formació Andorrana 28 h
2. Primera ensenyança Escola Andorrana 24 h Formació Andorrana 24 h
3. Segona ensenyança, batxillerat, formació professional Escola Andorrana 18 h Formació Andorrana 18 h Lectorats 18 h Formació d'Adults 18 h En cas que un ensenyant efectuï més del 50% de l'horari lectiu en una determinada modalitat s'aplica la reglamentació corresponent a aquesta, a tots els efectes.
El personal docent, en funció del sistema d'ensenyament on desenvolupa la seva tasca, ha d'assistir obligatòriament a:
1. Reunions al centre inherents a cada sistema d'ensenyament . Avaluació / Consell de Classe . Projecte curricular de centre . Projecte educatiu . Projecte de cicle . Claustre / Consell de professors . Programació . Projectes d'acció educativa . Projecte de centre . Comissions . Departaments . Entrevista pares . Consell escolar o junta d'escola, etc. 2-A demanda del centre . Tutoria . Esquí . Sortides i activitats amb els alumnes, etc.
3. Permanència . Guàrdia . Pati, etc. En cas de treballar en més d'un centre, el director o responsable de servei és qui assigna en quines proporcions es desenvolupen aquestes tasques a cada centre.
En cap cas no es pot exigir als ensenyants de Formació Andorrana una dedicació horària no-lectiva al centre superior a la dels ensenyants dependents del propi sistema. Ultra els horaris inherents a la funció docent a realitzar al propi centre mencionats en l'article anterior, el ministeri pot exigir del personal docent un còmput global de quaranta-cinc hores anyals a distribuir setmanalment per tasques de coordinació, seminaris, elaboració de material didàctic, programacions i altres, lligades al món de la docència.
A partir d'aquests barems, els horaris lectius s'apliquen a cada etapa d'ensenyament i servei, segons les pròpies característiques, de la manera següent:
1. Maternal Escola Andorrana . per a l'ensenyant de psicomotricitat i d'educació física a partir de més d'un centre, reducció de 1/2 hora lectiva setmanal per centre . a partir de 23 hores setmanals d'ensenyament, a raó d'una hora lectiva per grup-classe reducció d'una hora lectiva setmanal . el servei de menjador forma part de l'horari lectiu Formació Andorrana reducció d'1 hora lectiva setmanal per grup-classe suplementari fins a un cúmul màxim de 4 hores lectives setmanals deduibles . a partir de més d'un centre, reducció de 1/2 hora lectiva setmanal per centre El cúmul màxim de reducció horària en l'enssenyament maternal no pot sobrepassar en cap cas 5.30 hores lectives
2. Primera ensenyança . Formació Andorrana . Escola Andorrana
a) ensenyant de llengua i medi a Formació Andorrana i "especialistes" a Escola Andorrana . a partir de més d'un centre, reducció de 1/2 hora lectiva setmanal per centre . a partir de 18 h setmanals d'ensenyament, a raó d'1 h lectiva per grup-classe, reduccció d'1 hora lectiva setmanal . a partir de 3 grups-classe reducció d'1 hora lectiva setmanal per grup-classe suplementari fins a un cúmul màxim de 3 hores lectives setmanals deduibles
b) ensenyant d'educació artística a Formació Andorrana que assegura 1 hora lectiva setmanal per grup-classe . més de 18 hores setmanals d'ensenyament a raó d'1 hora lectiva per grup-classe, reducció d'1 hora lectiva setmanal . a partir de 3 grups-classe, reducció d'1 hora lectiva setmanal per grup-classe suplementari fins a un cúmul màxim de 3 hores lectives setmanals deduibles El cúmul màxim de reducció horària a primera ensenyança no pot sobrepassar en cap cas 3.30 hores lectives setmanals
3. Segona ensenyança, batxillerat, formació professional . Escola Andorrana . la tutoria és 1 hora lectiva setmanal (l'altra hora és complementària . la tasca del cap de departament es considera 1 hora lectiva setmanal . a partir de més d'un centre, reducció de 1/2 hora lectiva setmanal per centre . Formació Andorrana . la tutoria a l'ensenyament espanyol o la tasca del professor principal a l'ensenyament francès es comptabilitza com a 1 hora lectiva setmanal . el cap de seminari o cap de departament a l'ensenyament espanyol i el responsable de taller a l'ensenyament francès es considera 1 hora lectiva setmanal . a partir de més d'un centre, reducció de 1/2 hora lectiva setmanal per centre . més de 16 hores setmanals d'ensenyament a raó d'1 hora lectiva per grup-classe, reducció d'1 hora lectiva setmanal -Formació d'adults . l'hora lectiva que s'imparteixi més enllà de les 19.00 serà comptabilitzada a 1h30 El cúmul màxim de reducció horària a segona ensenyança, batxillerat, formació professional i formació d'adults no pot sobrepassar en cap cas 3.30 hores lectives setmanals Quan l'exercici de la docència impliqui un desplaçament al Pas de la Casa es considerarà que 1 hora lectiva equival a 1h30.
A criteri de l'Administració i tenint en compte les necessitats de cada servei, s'aplicarà el sistema de reducció d'horari lectiu estipulat en l'article anterior o bé el pagament extraordinari de les hores deduibles.
L'ensenyant que asseguri les substitucions ha de fer l'horari de classe que li correspongui i en el cas de continuar contractat però sense assegurar cap substitució de docència farà un horari de 40 hores setmanals al ministeri i/o centre.
En cas que un ensenyant no pugui completar la seva jornada laboral al centre o centres assignats és deutor de la resta d'horari al ministeri. En aquest cas s'estipula que 1 hora lectiva equival a 2 hores de treball al ministeri o al centre, i no pot sobrepassar les 40 hores setmanals. VIII. Salaris
El personal docent té dret a un salari mensual que comprèn:
a) El sou base de contractació corresponent a la seva categoria docent d'acord amb la graella de salaris.
b) Les retribucions complementàries, per antiguitat, formació i puntuació pedagògica i administrativa, d'acord amb la graella de salaris. El salari aprovat pel Govern s'ha d'expressar en punts. Del total del salari es deduirà la cotització que correspon al treballador en la declaració a la Caixa Andorrana de Seguretat Social i qualsevol altra retenció d'assegurances o mutualitats suplementàries. La retribució complementària percebuda en concepte d'antiguitat, serà automàticament congelada en el cas que l'ensenyant no computi les hores de formació obligatòria trianual prevista en l'article 10 apartats 1 i 2.
En qualsevol cas, el salari base horari no pot ser inferior al salari mínim horari estipulat pel Govern.
La graella de salaris s'adjunta en l'annex núm.
4. IX. Vacances, absències, excedències i reduccions de la jornada laboral A) Vacances
El descans setmanal i les vacances anyals previstes en la vigent legislació seran fixades pel Govern, tenint en compte l'especialitat del servei i el calendari escolar elaborat pel Govern. El personal docent ha de romandre a disposició del ministeri encarregat de l'educació durant un període màxim de 10 dies naturals abans d'iniciar i 10 dies naturals després de finalitzar el curs escolar -comptats segons el calendari de vacances escolars decretat anualment pel Govern- a fi de poder preparar el proper curs escolar, seguir cursos de formació o per a tota altra necessitat lligada a la seva tasca. B) Absències
El personal docent pot suspendre l'exercici de la seva activitat en els casos següents, degudament justificats:
a) En el cas d'embaràs, malaltia o accident. Un cop donada l'alta, l'ensenyant pot perllongar la seva absència, amb acord del ministeri, fins al termini del curs escolar. En aquest cas, el període es considera com a excedència i no es comptabilitza a efectes d'antiguitat.
b) 7 dies naturals en el cas de contreure matrimoni.
c) 2 dies naturals en els casos de mort d'ascendents o descendents -ja siguin consanguinis, ja afins-, del cònjuge o de germans.
d) 2 dies naturals en el cas d'infantar el cònjuge.
e) 1 dia en cas de malaltia de pares, fills, cònjuge o altre familiar del qual es tingui cura. Previ acord amb el ministeri i la presentació dels justificants corresponents es pot acceptar una suspensió més llarga. Els dies compresos entre el segon i el desè, es pagaran amb la meitat del salari. La suspensió per una durada superior és considera com a excedència, sempre amb l'acord del servei corresponent.
f) El temps necessari per al compliment de les seves obligacions cíviques i socials.
g) Qualsevol altra causa prevista en la legislació laboral vigent o que es pugui dictar en el futur.
h) Qualsevol altre supòsit d'àmbit personal, sempre prèvia autorització, que no pot en cap cas superar un total de tres dies durant el curs escolar.
i) Es considera falta greu, que comporta el comiat automàtic, l'absència injustificada per un període superior a tres dies. Llevat dels supòsits de l'apartat a), b), del segon paràgraf de l'apartat e), i dels apartats
f) i h), el personal docent té dret a percebre del ministeri la totalitat del salari i la suspensió o interrupció és considera com a treball efectiu en el càrrec. Als efectes del present article s'entén per cònjuge, l'espòs o l'esposa i el company o companya reconegut/uda que convisqui amb l'ensenyant de manera continuada i estable. C) Excedències
També pot suspendre's la relació si al personal docent se li concedeix una excedència, per motius educatius o personals. La persona interessada ha de justificar els motius pels quals la sol.licita, que seran apreciats degudament pel ministeri encarregat de l'educació. L'excedència pot ser concedida per un període d'un any renovable, però s'ha d'estipular per escrit entre les parts. Només es podrà obtenir una excedència per cada cinc anys de servei efectiu. Això no obstant, l'excedència atorgada per les raons compreses a l'article anterior, apartat A) i apartat E), pot concedir-se per un termini inferior a un any. L'excedència comporta la conservació de la categoria d'ensenyant, però no del lloc de treball. Durant el temps d'excedència, el personal docent no percep cap salari. El temps d'excedència no es computat als efectes de l'antiguitat. En cas que l'excedència es concedeixi per càrrecs polítics o serveis especials del ministeri, el personal docent té dret a conservar el seu lloc de treball.
La relació queda suspesa, en el cas que la persona interessada sigui autoritzada a cessar en la seva tasca per raons de formació professional, durant el temps que duri aquesta. Aquesta formació serà considerada com a obligatòria, i estipulada pel ministeri, i comporta l'obligació per part d'aquest de satisfer a més del salari les despeses que ocasioni. Com a contraprestació, el ministeri exigirà del personal docent els seus serveis durant un temps mínim de dos cursos escolars un cop rebuda la formació. En cas de cessar amb anterioritat al termini estipulat, el personal docent haurà de reemborsar les despeses ocasionades al 100% el primer any, 50% el segon any. La formació professional facultativa, a demanda de la persona interessada, resta subjecta a l'acord previ entre el demandant i el ministeri segons el formulari adjunt en l'annex
3. D) Reduccions de la jornada laboral Durant els mesos d'abril i maig, el personal docent pot sol.licitar per al curs escolar següent una reducció de la jornada laboral. L'Administració, segons les necessitats del servei i previ estudi de cada cas, atorgarà o denegarà la demanda. La reducció que s'aplica únicament a l'horari lectiu, comporta una reducció del salari en la mateixa proporció. El personal docent ha de complir la resta d'obligacions inherents a la seva tasca professional. La reducció d'horari lectiu fins al 50% del temps de treball comporta el còmput de l'antiguitat que correspon al treball a ple temps. X. Resolució de la relació
La resolució de la relació i la pèrdua de la condició de personal docent del ministeri encarregat de l'educació es pot produir per:
a) Acabament del termini pel qual s'havia pactat la relació.
b) Comiat voluntari per part de la persona interessada o acomiadament per part del ministeri, en ambdós casos mitjançant el pre-avís que la Llei estableix. El ministeri pot acomiadar sense pre-avís el personal docent que es trobi en període de prova. En tot cas, el període de prova no pot excedir d'un mes.
c) Acomiadament justificat per falta greu, degudament qualificada, previ el corresponent expedient i audiència de la persona interessada que ha de gaudir del dret d'informació sobre els càrrecs i les proves i de defensa. Són faltes greus les que s'estableixen en la legislació vigent i, en especial:
1. No haver realitzat com a mínim el 10% de la formació obligatòria prevista en l'article 10, apartats 1 i 2.
2. Absència injustificada per un període superior a tres dies.
3. Faltes injustificades i repetides de puntualitat o d'assistència.
4. Faltes greus de respecte a les normes bàsiques de convivència en el centre docent i en els serveis dependents del ministeri encarregat de l'educació. Es consideraran falta molt greu els maltractaments als infants, les vexacions físiques o psíquiques, l'abandó i, en general, la manca de cura i respecte envers els alumnes.
5. Procurar-se per a si o per a tercers beneficis econòmics, aprofitant-se del càrrec o lloc de treball.
6. Ineptitud manifesta per al treball objecte del contracte.
7. No respectar el reglament intern del servei o centre escolar on es prestin els serveis i incompliment greu o lleu però reiterat de les ordres donades per un superior jeràrquic.
8. Incompliment greu de les normes del present Estatut i en especial del que disposen els articles referents a la funció docent i a les tasques de cada categoria d'ensenyant.
9. Manca d'higiene i salubritat.
d) Jubilació forçosa o voluntària.
e) Malaltia o accident que impossibiliti l'exercici de la funció docent de manera ininterrompuda per més d'un any. XI. Transitòries
1. Les disposicions dels articles 10, del segon paràgraf de l'article 21 i del tercer paràgraf de l'article 26 no són d'aplicació fins el dia 1r de setembre de 1994.
2. Tampoc no són d'aplicació fins el 1r de setembre de 1994 les disposicions dels articles 22, 23 i l'apartat segon de l'article 19 corresponent a la graella "nivells d'ensenyament".
3. Les disposicions de l'article 28 referides a la graella de salaris s'aplicaran amb efecte a partir del dia 1 de gener de 1994 en allò relatiu al "complement d'antiguitat", a partir del dia 1 d'abril de 1994 en allò relatiu al "complement de formació" i a partir del dia 1 de juny de 1994 en allò relatiu a "salari base de contractació".
4. Es crea una comissió de seguiment de l'aplicació de l'Estatut formada per: * dos representants de maternal, un dels quals ha de ser nomenat pel col.lectiu de l'Escola Andorrana * dos representants de primera ensenyança, un dels quals ha de ser nomenat pel col.lectiu de l'Escola Andorrana * dos representants de segona ensenyança, un dels quals ha de ser nomenat pel col.lectiu de l'Escola Andorrana * dos representants de segona ensenyança, un dels quals ha de ser nomenat pel col.lectiu de l'Escola Andorrana * un representant de formació d'adults * un representant de l'Administració que ha de presidir les reunions. L'esmentada comissió s'ha d'elegir entre els dies 10 a 20 de gener de 1994 i té com a funcions: el seguiment de l'aplicació dels articles dels present Estatut a partir de la seva vigència. actuar com a mediador en els conflictes d'interpretació de l'Estatut que puguin sorgir entre el personal docent i l'Administració. estudiar tota proposta de modificació o ampliació de l'Estatut i, en especial, les referents a l'article 34. La comissió es dissoldrà el dia 30 de juny de 1995, data en què els membres hauran d'entregar un balanç i un resum de les actuacions practicades i les propostes de modificació.
5. Els ensenyants de música que hagin seguit una formació de pedagogia musical durant el curs escolar 1993-94 i que hagin superat les proves seran integrats al cos de personal docent a partir de l'1 de setembre de 1994. XII.
Reglament entrarà en vigor l'endemà de la seva publicació al BOPA. Andorra la Vella, 23 de desembre de 1993 Oscar Ribas Reig