Article 3. Definicions

Article 3. Definicions

En el marc d’aquest Reglament es defineixen els termes següents:

1. Convalidació de períodes d’estudi: reconeixement oficial, a efectes únicament acadèmics, de períodes d’estudis corresponents a qualificacions estatals andorranes o estrangeres d’ensenyament superior per períodes d’estudis de titulacions andorranes d’ensenyament superior estatals, dutes a terme en la mateixa institució o en una altra institució d’ensenyament superior.

2. Crèdit europeu o ECTS ( European Credit Transfer System ): és la unitat de mesura de l’ensenyament superior. Es defineix en funció de la càrrega total de treball que es demana a l’estudiant. Aquesta càrrega té en compte el conjunt de l’activitat exigida a l’estudiant, és a dir, l’activitat lectiva, el treball personal, la realització d’estades, la redacció de treballs o projectes i altres activitats.

3. Doble bàtxelor: dos títols de bàtxelor lliurats per una institució d’ensenyament superior reconeguda que corresponen a la combinació de dos bàtxelors complementaris d’aquesta institució d’ensenyament superior.

4. Menció: intensificació curricular afegida d’un pla d’estudis, que permet al titulat desenvolupar competències especialitzades en un àmbit del coneixement. Els crèdits ECTS de les mencions són de caràcter optatiu i el pla d’estudis estableix el nombre mínim de crèdits ECTS per a cada menció. La menció s’obté amb la superació de tots els crèdits ECTS que estableix el pla d’estudis per a cada menció. Les mencions han de constar en el títol.

5. Pla d’estudis: instrument de planificació i d’organització de les formacions d’ensenyament superior que planifica i distribueix les competències transversals i específiques en crèdits ECTS. Els plans d’estudis de les titulacions estatals s’han de concretar en plans docents per a cada unitat d’ensenyament.

6. Pla d’estudis conjunt: pla d’estudis únic desenvolupat i/o impartit de forma conjunta per dos o més institucions d’ensenyament superior reconegudes, que condueix a l’expedició d’un títol conjunt, o de títols dobles o múltiples. Això implica que els estudiants matriculats en aquests plans d’estudis han de dur a terme una part de la formació en dos institucions d’ensenyament superior, com a mínim. El mínim cursat en una institució no pot ser inferior a 30 crèdits ECTS.

7. Projecte de títol: proposta, no vinculant, per establir un títol estatal adaptat a l’Espai Europeu d’Ensenyament Superior, elaborat per una institució d’ensenyament superior o per un altre organisme.

8. Reconeixement de crèdits europeus: procés que dona validesa acadèmica als estudis no reglats i a activitats no acadèmiques desenvolupades en la mateixa institució o en una altra institució d’ensenyament superior o en altres organismes.

9. Títol doble o múltiple: dos o més titulacions lliurades per almenys dos institucions oficials d’ensenyament superior, que corresponen a almenys dos titulacions estatals, a partir d’un pla d’estudis conjunt.

10. Títol conjunt: títol únic lliurat per almenys dos institucions reconegudes d’ensenyament superior, que correspon a almenys dos titulacions estatals, a partir d’un pla d’estudis conjunt.

11. Títol estatal: qualsevol títol, diploma o un altre certificat lliurat pel ministeri encarregat de l’ensenyament superior que acredita l’assoliment dels resultats d’aprenentatge d’un programa d’estudis d’ensenyament superior amb validesa acadèmica i professional a Andorra.

12. Títol propi: certificat expedit per una institució d’ensenyament superior que acredita la superació completa d’un ensenyament impartit en ús de la seva autonomia i sense els efectes que les disposicions legals atorguen als títols estatals. En els documents acreditatius d’aquests títols ha de constar explícitament que són títols propis, i tant la denominació com el text i el format amb què s’elaborin no s’han de confondre amb els dels títols estatals.

13. Unitat d’ensenyament: conjunt d’activitats d’aprenentatge que estructuren un pla d’estudis en funció de la dedicació temporal i dels resultats d’aprenentatge esperats. Aquestes unitats d’ensenyament es poden anomenar també assignatures, matèries, blocs o mòduls.