Article 2

Article 2

Estructura Organitzativa 2.1. Organigrama funcional i jeràrquic del Servei de l’Aula de Teatre i Dansa Organigrama Aula de Teatre i Dansa.pdf 2.2. Cap de servei El cap de servei gestiona i coordina administrativament i pedagògicament els diferents recursos materials i humans disponibles i articula la coordinació amb altres serveis del propi departament o d’altres. 2.2.1. Funcions del cap de servei Les funcions del cap de servei són les següents:

• Dirigir i coordinar totes les activitats de l’Aula de Teatre i Dansa.
• Complir i fer complir les lleis, normes i reglament de règim intern vigents i vetllar per la seva correcta aplicació a l’aula.
• Representar oficialment en l’àmbit de les seves competències.
• Exercir el comandament del personal adscrit al seu servei.
• Elaborar, en finalitzar el curs, la memòria de funcionament, per tal de dur a terme una valoració qualitativa i quantitativa del funcionament de l’aula, que alhora serveix d’eina, si s’escau, per millorar el servei.
• Assignar al professorat les matèries, els alumnes i l’horari anual de les hores presencials (lectives, tutories, de gestió i activitats extraacadèmiques), en el marc general de les necessitats de l’aula.
• Emetre les certificacions i els documents de l’Aula de Teatre i Dansa.
• Coordinar la participació dels diferents sectors de la comunitat educativa.
• Elaborar, conjuntament amb l’equip docent, la programació curricular de totes les disciplines i tallers que ofereix l’Aula de Teatre i Dansa.
• Organitzar i convocar els actes acadèmics i extraacadèmics a desenvolupar sobre les diferents disciplines i tallers.
• Promoure i facilitar la interrelació amb altres centres amb finalitats educatives similars.
• Afavorir la convivència a l’aula aplicant les millores necessàries.
• Atendre en primera instància els conflictes de caràcter acadèmic i de funcionament de l’aula.
• Qualsevol altra funció que li sigui encomanada per disposició de la Junta de Govern, de la direcció de Cultura i/o del cap d’àrea de Cultura. 2.3. Claustre de professors El claustre de professors està format per la totalitat de l’equip docent de l’Aula de Teatre i Dansa i està dirigit pel cap de servei, que és l’encarregat de convocar-lo així com d’establir l’ordre del dia i fer el seguiment de les actes corresponents. El claustre té una funció consultiva. Es convoca un claustre a principi i a final de curs i, com a mínim, un per quadrimestre; així com tots aquells que convoqui el cap de servei o un terç de l’equip docent. L’assistència és obligatòria per a tots els seus membres. 2.3.1. Funcions del claustre de professors Les funcions del claustre de professors són les següents:
• Participar en l’elaboració del Projecte Educatiu de Centre (PEC) així com col·laborar en l’avaluació i l’acompliment del Pla Anual de l’Aula de Teatre i Dansa.
• Aportar propostes i participar en l’establiment dels criteris per a l’elaboració de les diferents disciplines i tallers.
• Promoure iniciatives professionals i pedagògiques pròpies de l’activitat de l’aula, així com de l’organització, programació general i/o activitats complementàries.
• Participar, a petició del cap de servei, en la programació tant de les activitats docents com de les activitats extraacadèmiques de l’Aula de Teatre i Dansa.
• Participar en la valoració i anàlisi de l’evolució del rendiment general de l’aula a través dels resultats de les avaluacions.
• Qualsevol altra funció que li sigui encomanada per disposició de la Junta de Govern, la direcció de Cultura, del cap d’àrea de Cultura i/o del cap de servei de l’Aula de Teatre i Dansa. 2.4. Tutor Tots els alumnes menors d’edat de l’Aula de Teatre i Dansa estan a càrrec d’un professor-tutor que, generalment, és el seu professor. En el cas del professor tutor d’alumnat amb necessitats educatives especials, el Departament de Social del Comú realitza un seguiment periòdic de l’adaptació de l’alumne a la disciplina i/o taller per afavorir-ne la seva integració conjuntament amb el professor tutor. S’entén com a Tutoria el conjunt d’accions de seguiment del procés d’aprenentatge de cada alumne i d’orientació cap al futur. L’acció tutorial forma part de la funció docent. 2.4.1. Funcions del tutor Les funcions del tutor són les següents:
• Fer el seguiment continu de l’evolució dels seus alumnes en totes les disciplines que cursin, vetllant pel bon desenvolupament del seu procés educatiu.
• Orientar i assessorar els alumnes i els respectius pares sobre el present i futur de la seva formació en les arts escèniques.
• Controlar l’assistència dels seus alumnes, en coordinació amb l’equip docent respectiu.
• Convocar reunions amb els pares dels alumnes, sempre que aquests siguin menors d’edat, per tal d’informar del ritme de la marxa acadèmica dels seus infants, el seu rendiment i les seves dificultats.
• Redactar informes sobre els seus alumnes on s’inclogui un comentari sobre la seva evolució en les diferents assignatures que cursa en coordinació amb l’equip docent respectiu.
• Participar en les reunions, juntes d’avaluació i/o similars on l’alumne estigui implicat.
• Atendre les sol·licituds i inquietuds dels alumnes.
• Qualsevol altra funció que li sigui encomanada per disposició de la Junta de Govern, la direcció de Cultura, del cap d’àrea de Cultura i/o del cap de servei de l’Aula de Teatre i Dansa. 2.5. El professorat Les funcions del professorat són les següents: El professorat dissenya i desenvolupa els tallers i les activitats de l’Aula de Teatre i Dansa i alhora participa en l’organització i desenvolupament de les activitats extraacadèmiques. Els professors poden assumir qualsevol altra funció que sigui encomanada per la Junta de Govern, la direcció de Cultura, el cap d’àrea de Cultura i/o el cap de servei de l’Aula de Teatre i Dansa. 2.5.1. Assistència del professorat
• El professorat que tingui la condició de funcionari o d’agent de l’Administració de caràcter indefinit està obligat a complir amb el règim de jornada i horaris establerts (l’horari lectiu, l’horari presencial i l’horari derivat del lectiu).
• El professorat contractat en qualitat d’agent de l’Administració de caràcter eventual està obligat a complir amb el règim de jornada i horaris establerts per al correcte desenvolupament de les diferents disciplines i tallers que estiguin al seu càrrec.
• Són d’assistència obligatòria per a tot el conjunt de docents les reunions extraordinàries degudament convocades per la Junta de Govern, per la direcció de Cultura i/o pel cap de servei de l’Aula de Teatre i Dansa. 2.5.2. Absències
• L’absència del professor s’ha de comunicar de forma degudament justificada al cap de servei de l’aula amb la màxima antelació possible.
• En aquesta comunicació, el professor ha de detallar les mesures que s’han d’adoptar per solucionar les conseqüències de la seva absència (canvis d’horari, substitucions, recuperacions de classes, etc.), prioritzant l’interès de l’alumnat.
• La recuperació de classes motivada per una absència es realitza en divendres a la tarda, sempre i quan no s’hagi arribat a un acord entre alumne i professor.
• La petició d’absència ha d’anar acompanyada d’un informe elaborat pel cap de servei de l’Aula de Teatre i Dansa i dirigit al comandament superior, on s’informa de les mesures escaients envers l’absència del professorat i la corresponent recuperació de classes, atenent a tot el que estipula la llei.
• Les absències no han d’afectar l’horari lectiu, tanmateix si es dóna el cas puntual, correspon a la Junta de Govern, a proposta de la direcció o cap del Departament de Gestió i Desenvolupament de Persones, concedir o denegar els permisos per absència. 2.5.3. Substitucions
• Quan l’absència és d’una durada superior a 2 dies, el cap de servei de l’Aula de Teatre i Dansa pot realitzar una proposta de substitució dirigida a la direcció de Cultura i al Departament de Gestió i Desenvolupament de Persones, qui ha de resoldre la petició.
• Si la substitució és deguda a una baixa previsiblement llarga, el cap de servei ha d’elaborar una demanada dirigida a la direcció de Cultura que s’ha de tramitar al Departament de Gestió i Desenvolupament de Persones per tal de cobrir la plaça.
• Per cobrir una plaça, la persona encarregada de realitzar la substitució ha de complir les garanties suficients per desenvolupar la tasca encomanada. 2.5.4. Formacions L’assistència per part del professorat a un curs, congrés, conferència. (que formi part del Pla de Formació aprovat pel Comú) fora de l’aula, requereix l’autorització de la Direcció de Cultura i del Departament de Gestió i Desenvolupament de Persones. S’ha de preveure la corresponent adequació de l’horari de les classes i és necessari:
• Demanar autorització per escrit al cap de servei de l’aula amb un mínim de 2 setmanes d’antelació.
• Informar, en l’esmentada autorització, de tot allò referent a l’activitat a la qual s’assisteix (ubicació, dia, hora i contingut de l’activitat).
• Explicitar l’horari que proposa el professor per a la recuperació de les classes (dins l’horari lectiu del centre i òptim per l’alumne).
• El professor, posteriorment a l’assistència a l’activitat corresponent, realitza un informe explicant tot allò referent a la mateixa que remarqui quins aspectes són aprofitables pel seu lloc de treball i, tanmateix, per a l’Aula de Teatre i Dansa. Capítol III
• Manteniment i bon ús dels espais i de les instal·lacions