Article 1

Article 1

El programa del bloc general del nivell 1 (BG1) de la formació d'educador esportiu que imparteix l'EFPEM queda de la manera següent:

1. Bases psicopedagògiques de la iniciació a l'activitat física i esportiva a. Objectius

i) Conèixer les característiques generals del desenvolupament cognitiu, afectiu i social, i les implicacions en relació amb la pràctica de l'activitat física i esportiva. ii) Conèixer les bases de la motricitat humana, desenvolupament i adquisició. iii) Conèixer i identificar els principals motius de participació en l'activitat física i esportiva. iv) Conèixer la didàctica de l'ensenyament i l'aprenentatge de les activitats físiques.

v) Conèixer les principals estratègies psicològiques per afavorir la motivació per a l'aprenentatge. vi) Conèixer les característiques psicològiques i les competències psicosocials necessàries de l'educador esportiu. vii) Conèixer les bases metodològiques de l'activitat física. b. Contingut de l'àrea de psicologia

i) Contextualització de la iniciació a l'activitat física i esportiva. Característiques de la iniciació a l'activitat física i esportiva. Conceptes: activitat física, esport i joc. Importància de la iniciació a l'activitat física i esportiva. Ambits d'aplicació de la iniciació a l'activitat física i esportiva a Andorra. Elements de la iniciació a l'activitat física i esportiva. ii) El desenvolupament psicològic. La personalitat: conceptes bàsics. Etapes del desenvolupament cognitiu, afectiu i social i aplicacions a la pràctica de l'activitat física i esportiva. iii) La motivació en l'activitat física i esportiva. Motivació per a la pràctica de l'activitat física i esportiva. Motivació i aprenentatge. Directrius de conducta per als educadors esportius. iv) Habilitats psicosocials de l'educador esportiu. Principals característiques psicològiques de l'iniciador. Habilitats de comunicació. L'educador esportiu i la conducció de grups. c. Contingut de l'àrea d'educació física

i) La motricitat. Característiques bàsiques de la motricitat: concepte i manifestacions; bases neurofisiològiques; desenvolupament motriu. Processos de l'adquisició de la motricitat: coordinació motriu, esquema corporal, estructuració espai-temps. ii) La didàctica. La programació didàctica: criteris bàsics de programació, relació objectius-continguts. La unitat didàctica: elecció de la tasca en funció de l'objectiu, direcció de la sessió. iii) La metodologia. Estratègies d'ensenyament: en funció de la tasca, en funció de l'estil d'ensenyament-aprenentatge. iv) L'avaluació: concepte i finalitat de l'avaluació; el procés d'avaluació.

2. Ciències biològiques de l'activitat física i esportiva a. Objectius

i) Conèixer les bases anatòmiques i fisiològiques útils per a la comprensió del gest esportiu. ii) Conèixer els principis d'higiene, nutrició i prevenció indispensables en la iniciació de les activitats físiques i esportives. b. Contingut

i) Anatomia. L'esquelet humà. Articulacions i grups musculars principals. ii) Fisiologia cardiovascular i respiratòria. iii) Biomecànica i fisiologia. Biomecànica aplicada a les activitats físiques i esportives. Fisiologia muscular. Bioenergètica aplicada a les activitats físiques i esportives. Adaptació de l'aparell cardiocirculatori a l'esforç. Adaptació de l'aparell respiratori a l'esforç. iv) Les activitats físiques i esportives durant la infància. Creixement ossi i desenvolupament de les grans funcions del cos humà. Particularitats de la pràctica esportiva durant la infància.

v) Influència de lentorn en les activitats físiques i esportives. Homeotèrmia. Influència de la calor i del fred sobre el rendiment físic. Influència de l'alçada sobre el rendiment físic. Altres factors físics i activitat esportiva. vi) Principis de nutrició aplicada a les activitats físiques i esportives. Nutriments, elements minerals, vitamines. Equilibri hidroelèctric. Dieta equilibrada. Adaptació de la nutrició a l'activitat física.

3. Bases de l'entrenament en la iniciació a l'activitat física i esportiva a. Objectius

i) Conèixer els elements bàsics de l'entrenament. ii) Conèixer les capacitats físiques i la metodologia utilitzada per a l'entrenament genèric. iii) Conèixer l'estructura de la sessió d'entrenament. b. Contingut

i) El rendiment esportiu. L'exercici físic: exercici físic (aprenentatge o rendiment), respostes i adaptacions a l'exercici físic. La càrrega de l'entrenament: conceptes, components de la càrrega. Principis de l'entrenament. ii) Les capacitats físiques. Les capacitats coordinatives: capacitats coordinatives genèriques, desenvolupament de les capacitats coordinatives, mètodes de l'entrenament. Les capacitats condicionals: concepte i classificació, desenvolupament de les capacitats condicionals, mètodes de l'entrenament. iii) Estructures bàsiques de l'entrenament. La sessió: parts de la sessió, tipus de sessió segons els objectius. L'escalfament: objectius, metodologia, repertori d'exercicis aplicats.

4. Marc institucional andorrà i activitats físiques i esportives a. Objectius

i) Conèixer i respectar l'ordenament jurídic que regula la pràctica de les activitats físiques i esportives. ii) Analitzar la situació de l'esport a Andorra, les seves mancances i les seves possibilitats en el futur. iii) Conèixer i identificar els diferents àmbits d'aplicació de l'esport (escolar, comunal, etc.) i les seves particularitats. b. Contingut

i) Incidències de l'organització institucional en la pràctica de les activitats físiques i esportives. Visió sociològica i històrica de la pràctica de les activitats físiques i esportives. La Constitució i els canvis que ha implicat. L'estructura administrativa de l'esport. L'estructura privada de l'organització de l'esport. ii) Ambit d'aplicació de les activitats físiques i esportives. Estructura de la pràctica de les activitats físiques i esportives. Esport de formació. Esport de lleure. Esport de competició. Esport professional. iii) Reglamentació i responsabilitat civil. Reglamentació. La responsabilitat civil.