Pla Rector del Parc Natural Comunal de les Valls del Comapedrosa, del 2-1- 2008, del 2008-01-09 · bopa.mca.ad
Altra disposicióArticle 33
Article 33
Interpretació i educació ambiental A fi de facilitar el coneixement dels valors i fenòmens naturals i culturals, i induir en el visitant actituds favorables a la conservació de la natura, la interpretació al PNCVC s'ajustarà als criteris següents: Adequació dels continguts a les característiques dels visitants, facilitant les visites autoguiades a la Casa del Parc i als itineraris.
Interpretació global dels ecosistemes del PNCVC.
Apropament als modes de vida tradicionals i a les activitats humanes històriques.
Actualització permanent dels continguts i activitats.
Potenciació dels plantejaments participatius.
El Pla de Turisme Sostenible desenvoluparà els continguts, formes i mitjans d'aquestes activitats.
Sense perjudici del que pugui establir el Pla de Turisme Sostenible, i de forma orientativa, es defineixen els següents mitjans per a la interpretació: Casa del Parc.
Itineraris pedagògics autoguiats.
Servei de guies.
Publicacions informatives o divulgatives.
Miradors.
Servei de guies: Els guies interpretadors acreditats pel PNCVC s'encarregaran de rebre els visitants interessats en el seu servei, acompanyar-los sobre el terreny i fer les explicacions dels itineraris amb l'objectiu de facilitar la comprensió de la zona visitada, des del punt de vista dels seus valors científics i pedagògics.
Per obtenir l'acreditació, les persones interessades hauran de participar en cursets de formació homologats per l'Òrgan Rector del PNCVC.
El Pla de Turisme Sostenible determinarà els temes, les tècniques pedagògiques i els itineraris a emprar pels guies del PNCVC.
Art. 33 de la Pla Rector del Parc Natural Comunal de les Valls del Comapedrosa, del 2-1- 2008, del 2008-01-09, en la redacció vigent a 22/10/2026.
Enllaç permanent: https://bopa.mca.ad/altre/2008-01-09/pla-rector-parc-natural-comunal/art-33
Cita de treball generada a partir del text consolidat (no oficial): per a un escrit, contrasteu-la amb el BOPA.