Reglament del sistema de gestió i avaluació de l'acompliment de l'etapa 2005-2006, del 2006-10-25 · bopa.mca.ad
Reglament
Annex 1
Annex 1 Escala de ponderacions d'objectius i competències Cos general Tipus de família de llocs de treball Ponderació i objectius Ponderació i competències Director 100% 0% Cap d’Àrea 60% 40% Cap d’Unitat 50% 50% Responsable 50% 50% Tècnic 50% 50% Encarregat 35% 65% Tècnic suport 25% 75% Tècnic administratiu 25% 75% Administratiu 20% 80% Operari 10% 90% Suport 10% 90% Cos especial d'ensenyament Tipus de família de llocs de treball Ponderació i objectius Ponderació i competències Sots-director 80% 20% Director de centre / Cap d’Àrea /Inspector 60% 40% Cap d’estudis / inspector adjunt 60% 40% Tècnic d’ensenyament (psicopedagog, tècnic pedagògic i tècnic especialitzat) 50% 50% Tècnic d’ensenyament (professor i mestre) 40% 60% Col·laborador educatiu 20% 80% Cos especial de banders Tipus de família de llocs de treball Ponderació i objectius Ponderació i competències Cap d’unitat 60% 40% Bander 30% 70% Cos especial de duana Tipus de família de llocs de treball Ponderació i objectius Ponderació i competències Sots direccions 80% 20% Administrador 60% 40% Administrador adjunt 50% 50% Responsables 40% 60% Agents 30% 70% Cos especial de penitenciaria Tipus de família de llocs de treball Ponderació i objectius Ponderació i competències Oficial 60% 40% Agent vigilant de 1a 40% 60% Agent vigilant de 2a 20% 80% Cos especial de policia Tipus de família de llocs de treball Ponderació i objectius Ponderació i competències Comissari / Oficial d’Unitat 60% 40% Oficial / Sots oficial major 50% 50% Sots oficial 35% 65% Agents 20% 80% Cos especial de prevenció i extinció d'incendis i salvament Tipus de família de llocs de treball Ponderació i objectius Ponderació i competències Cap del cos 80% 20% Oficial 60% 40% Sots oficial 40% 60% Bomber 30% 70%
elaboració pròpia Lectura per remissió general de la Llei 1/2019 («Totes les referències contingudes en la normativa vigent al Cos Especial d’Ensenyament s’han d’entendre fetes al Cos Especial d’Educació.…»); el text es manté tal com el va publicar el BOPA. Com s'ha de llegir: Substituït «Cos especial d'ensenyament» per «Cos especial d'educació»; «Tècnic d’ensenyament» és denominació de lloc, no del cos, i es manté.
Com citar-lo
Annex 1 del Reglament del sistema de gestió i avaluació de l'acompliment de l'etapa 2005-2006, del 2006-10-25, en la redacció vigent a 17/10/2026.
Cita de treball generada a partir del text consolidat (no oficial): per a un escrit, contrasteu-la amb el BOPA.
Galetes d'analítica. Voldríem fer servir galetes de Google Analytics per saber com s'utilitza aquest web
(pàgines vistes, durada de les visites) i millorar-lo. Només s'instal·len si les accepteu. Podeu canviar d'opinió
quan vulgueu des del peu de pàgina. Més informació