Article 31. Característiques de l’avaluació

Article 31. Característiques de l’avaluació

1. L’avaluació del desenvolupament de les competències dels alumnes és global, individual i formativa.

2. És global en el sentit que l’alumne, en les seves actuacions, utilitza i mobilitza de manera integrada els diversos sabers i recursos que va adquirint.

3. És individual perquè informa dels resultats i del procés personal de l’alumne.

4. És formativa, per tant, inherent i contínua al procés d’ensenyament i d’aprenentatge, perquè tant l’ensenyant com l’alumne recullen evidències sobre el desenvolupament progressiu de les competències.