Article 5. Principis d’una educació plurilingüe i intercultural

Article 5. Principis d’una educació plurilingüe i intercultural

1. Una educació plurilingüe i intercultural pretén desenvolupar l’alumne com a actor social que és capaç de participar i d’adaptar-se als contextos comunicatius, diversos i globalitzats.

2. Una educació plurilingüe i intercultural entén la diversitat social i cultural de l’alumnat com un element enriquidor a través de l’educació.

3. Una educació plurilingüe i intercultural es basa en els principis de diversitat lingüística i cultural i d’obertura a una cultura universal.

a) El principi de diversitat lingüística i cultural permet reflexionar críticament, respectar i valorar la diversitat de llengües i de cultures, amb les quals es facilita una comprensió crítica d’un mateix i dels altres, i fomentar la intercomprensió entre persones.

b) El principi d’obertura a una cultura universal s’orienta a comprendre i a interactuar amb les diverses formes d’alteritat (lingüística i cultural).