Article 13

Article 13

1. Els estats part en aquest Pacte reconeixen el dret de tota persona a l’educació. Acorden que l’educació s’ha d’orientar vers el ple desenvolupament de la personalitat humana i del sentit de la seva dignitat, i ha d’enfortir el respecte dels drets humans i les llibertats fonamentals. També acorden que l’educació ha de capacitar tothom per participar efectivament en una societat lliure, promoure la comprensió, la tolerància i l’amistat entre totes les nacions i tots els grups racials, ètnics o religiosos, i fomentar les activitats de les Nacions Unides en el manteniment de la pau.

2. Els estats part en aquest Pacte reconeixen que amb vista a aconseguir el ple exercici d’aquest dret:

a) L’ensenyament primari ha de ser obligatori i accessible de forma gratuïta per a tothom;

b) L’ensenyament secundari en les seves diverses formes, incloent-hi l’ensenyament secundari tècnic i professional, ha de ser generalitzat i accessible per a tothom per tots els mitjans adequats, i en particular per la introducció progressiva de l’ensenyament gratuït;

c) L’ensenyament superior ha de ser igualment accessible per a tothom, en funció de les capacitats de cadascun, per tots els mitjans adequats, i en particular per la introducció progressiva de l’ensenyament gratuït;

d) S’ha de fomentar o intensificar tant com sigui possible l’educació bàsica de les persones que no hagin acabat el cicle complet d’instrucció primària;

e) S’ha de perseguir activament el desenvolupament del sistema escolar en tots els nivells, implantar un sistema adequat de beques i millorar contínuament les condicions materials del personal docent.

3. Els estats part en aquest Pacte es comprometen a respectar la llibertat dels pares i, si escau, dels tutors legals, d’escollir per als seus infants escoles diferents de les establertes per les autoritats públiques, sempre que s’adeqüin a les normes mínimes que l’Estat prescriu o aprovi en matèria d’ensenyament, i a assegurar que els seus infants rebin una educació moral i religiosa de conformitat amb les seves pròpies conviccions.

4. Cap disposició d’aquest article s’ha d’interpretar com una ingerència en la llibertat dels individus i de les persones jurídiques de crear i dirigir institucions d’ensenyament, sempre que se subjectin als principis enunciats a l’apartat 1 d’aquest article, i que l’educació impartida en aquestes institucions sigui conforme a les normes mínimes prescrites per l’Estat.