Statut: vigent · Texte en vigueur au 22/10/2026 · Données jusqu’au BOPA du 22/10/2026 · Publiée au BOPA núm. 29, any 2010 (19/05/2010) · Page complète (historique des versions)
Text consolidat de treball elaborat per MCA Assessors a partir del BOPA. No és un text oficial: en cas de discrepància mana el BOPA. Les notes (remissions, disposicions de la llei original, correccions) són d'elaboració pròpia i estan pendents de revisió professional.
Conformément à l'article 64 de la Loi d'organisation de l'enseignement supérieur, est établi le titre universitaire de premier cycle, de caractère national et valable sur tout le territoire andorran, de bachelor en design multimédia.
L'obtention du titre de bachelor en design multimédia requiert :
a) Avoir validé tous les crédits du plan d'études correspondant approuvé par le Gouvernement.
b) Avoir acquitté les droits de délivrance du titre correspondant.
Compétences professionnelles Conformément à l'article 3 paragraphe
e) de la Loi d'organisation de l'enseignement supérieur, l'obtention du titre de bachelor en design multimédia confère les compétences professionnelles permettant au futur professionnel de concevoir, créer et produire, avec un critère esthétique et fonctionnel, des contenus numériques et des produits multimédias, de les développer en utilisant les outils et langages adéquats et d'en gérer la réalisation conformément aux technologies du moment et aux tendances du marché.
Programmes de formation Les programmes de formation doivent spécifier les compétences professionnelles que doit acquérir le candidat au titre et doivent déterminer les matières à travers lesquelles elles sont développées, ainsi que les compétences spécifiques et les critères d'évaluation.
Compétences de base minimales Doivent être garanties, au minimum, les compétences de base suivantes, lesquelles doivent être évaluables :
a) Compétences transversales
1. Compétence communicative, orale et écrite, dans la langue propre et dans d'autres langues. Cette compétence comprend tant la capacité d'analyse que de synthèse du discours.
2. Compétences interpersonnelles et de communication. Elles comprennent les aptitudes consistant à fournir une information adaptée aux besoins de l'interlocuteur, à établir une communication fluide, et à être capable de travailler en équipes interdisciplinaires et en réseau.
3. Utiliser des stratégies de base pour prévoir et résoudre des problèmes, des conflits et des changements dans le domaine professionnel.
4. Gérer l'information, ce qui implique une capacité de recherche, de gestion, d'analyse, de synthèse et d'utilisation de l'information de manière autonome dans un environnement professionnel.
5. Savoir organiser et planifier son propre travail et ses études ultérieures.
6. Être capable d'utiliser et d'appliquer les technologies de l'information et de la communication.
7. Avoir conscience des répercussions sociales, environnementales, économiques et juridiques des activités professionnelles.
8. Apprendre de manière autonome, se mettre à jour et pouvoir approfondir ses connaissances en permanence.
9. Interpréter et appliquer les connaissances conformément aux valeurs éthiques.
b) Compétences spécifiques
1. Planifier et gérer des projets dans l'environnement des TIC.
2. Concevoir et élaborer des scénarios de produits interactifs multimédias conformément aux techniques et aux langages appropriés.
3. Créer et concevoir les éléments d'un produit ou d'une application multimédia en utilisant des procédés créatifs, des fondements de base du design et un langage formel.
4. Conceptualiser, concevoir et évaluer les interfaces et les schémas d'interaction des applications et des dispositifs d'accès à l'information numérique.
5. Créer, modéliser et animer des images en 2D et en 3D.
6. Capturer, stocker et modifier des informations audio, image et vidéo numériques.
7. Utiliser de manière appropriée les langages de programmation et les outils de développement.
8. Intégrer et gérer des contenus numériques conformément à des critères esthétiques, techniques et fonctionnels.
9. Mettre en œuvre et maintenir des logiciels et du matériel multimédias.
10. Connaître les fondements de la création artistique.
Le titre de bachelor est délivré une fois validés 180 crédits répartis sur six semestres comportant une charge de 30 crédits chacun.
La formation est fondée sur le crédit européen. Le crédit européen est défini par rapport à la charge totale de travail que l'étudiant doit accomplir pour valider chacune des unités des matières. Soixante crédits européens représentent le volume total de travail d'un étudiant à temps plein pendant une année académique, y compris les heures d'étude et de préparation autonome.
Les crédits peuvent être répartis en obligatoires, optionnels et de libre choix. Le pourcentage de formation optionnelle peut atteindre un maximum de 15%, et celui de libre choix du programme un maximum de 10%.
présent Décret entre en vigueur le lendemain de sa publication au Bulletin officiel de la Principauté d'Andorre.