Estat: vigent · Text vigent a 22/10/2026 · Dades fins al BOPA del 22/10/2026 · Publicada al BOPA núm. 23, any 2013 (22/05/2013) · Pàgina completa (historial de versions)
Text consolidat de treball elaborat per MCA Assessors a partir del BOPA. No és un text oficial: en cas de discrepància mana el BOPA. Les notes (remissions, disposicions de la llei original, correccions) són d'elaboració pròpia i estan pendents de revisió professional.
final ANNEXOS Annex 1 Sol·licitud de preinscripció a l’escola bressol i criteris trasllat Annex 2 Comunicat de baixa de l’escola bressol. Annex 3 Guia d’actuacions del personal davant dels símptomes i signes més freqüents en la infància Annex 4 Indicadors de risc referents a l’infant Annex 5 Indicadors de risc referents a la família
1. Àmbit d’aplicació 1.1. Finalitat i àmbit d’aplicació del Reglament de Règim Intern a. Aquest reglament regula les relacions entre tots els membres de la comunitat educativa de les escoles bressol del Comú d’Andorra la Vella, estableix drets i obligacions i ordena el funcionament bàsic dels centres per tal d’assolir major eficàcia, eficiència i rendiment educatiu. b. El Reglament de Règim Intern és d’aplicació a totes les persones relacionades amb les escoles bressol: Infants, pares i altres familiars o tutors legals
2. Línea pedagògica El Projecte Educatiu del Centre (PEC)
a) El PEC està elaborat conjuntament pels equips directiu i educatiu, i preveu la base de tota l’activitat educativa desenvolupada a les escoles bressol amb l’anàlisi del context, la definició dels trets d’identitat dels centres i la formulació dels objectius.
b) L’objectiu principal del PEC és vetllar pel bon desenvolupament físic i psíquic dels infants, establint un vincle afectiu i personalitzat amb cadascun dels infants.
c) El PEC es fonamenta en un mètode global; l’escola és respectuosa, tolerant i no discriminatòria, s’impulsa l’autonomia i l’esforç personal, la solidaritat, la igualtat, el respecte per la natura i per les coses que ens envolten.
d) Els documents pedagògics i de funcionament de les escoles bressol s’han elaborat segons la normativa vigent.
e) El Projecte curricular de centre (PCC) garanteix la coherència i la continuïtat de l’acció pedagògica entre els diferents nivells del primer cicle d’educació infantil. El PCC s’entén com el conjunt d’objectius i criteris d’avaluació que regulen la pràctica educativa de les escoles bressol.
f) La programació d’activitats educatives promou la igualtat d’oportunitats per als infants i l’especial atenció per evitar els comportaments i les actituds discriminatòries.
g) Durant el curs es poden realitzar diferents sortides programades. L’objectiu fonamental és observar de forma directa tot allò que anteriorment s’ha treballat a l’aula. Quan la família valori que el seu fill no ha de participar en la sortida programada, l’infant haurà de romandre amb la família fins que finalitzi l’activitat. Es pot valorar la permanència de l’infant a l’escola bressol mentre es realitza l’activitat si hi ha una causa mèdica justificada.
h) Pautes educatives: l’educació infantil té com a objectiu el desenvolupament global de les capacitats de l’infant durant els primers anys de vida. Per donar resposta a aquest gran objectiu, els criteris d’organització pedagògica i metodològica es fonamenten en els aspectes següents:
i) Normes i límits: Una de les tasques importants en relació amb els infants és la de posar límits. Els límits els decideixen les persones adultes pensant en la seguretat i sempre en benefici dels infants. En l’àmbit de les escoles bressol, també s’han d’establir uns límits i normes adequades a les edats dels infants, ja que forma part ineludible de l’educació dels mateixos, en cap cas es portaran a terme càstigs que puguin vulnerar la integritat de l’infant.
j) El català és la llengua vehicular i d’aprenentatge a l’escola bressol. S’ha de vetllar perquè en la incorporació al centre d’un infant amb llengua familiar diferent de la catalana, aquest s’hi senti acollit. En aquest sentit, s’establiran estratègies que li facilitin la comunicació. El personal de les escoles vetllarà perquè la llengua catalana sigui el vehicle d’expressió normal en les reunions de l’equip educatiu, i serà emprada en totes les actuacions del centre: arxiu, informes interns i comunicacions.
3. Inscripció, admissió i quotes
1. Les preinscripcions es fan al Servei de Finestreta Única del Comú d’Andorra la Vella i passen a formar part d’una llista d’espera conjunta de les escoles bressol d’aquesta Administració. (Annex 1)
2. Els criteris d’admissió i de demandes de trasllat estan aprovats per la Junta de Govern del 9 de juliol del 2009. (Annex 1)
3. La família abonarà, en concepte de bestreta (per tal de garantir la reserva de plaça), un import aprovat pel Consell de Comú que figura a l’Ordinació de preus públics. Aquest s’haurà d’abonar en el moment de l’acceptació de la plaça i serà descomptat de la primera quota. Si amb posterioritat, la plaça fos refusada, es dóna per perduda la bestreta, exceptuant si és per motius de salut justificats mitjançant certificat mèdic.
4. Una vegada atorgada la plaça, l’escola corresponent lliurarà a la família un dossier d’admissió a complementar i a retornar acompanyat de la documentació escaient.
5. Les quotes de prestació del servei de l’escola bressol varien anyalment i són les que estipulen a l’Ordinació de preus públics aprovada pel Consell de Comú.
6. Les famílies hauran de satisfer l’import total de la quota a partir del mes en què l’infant es pot incorporar, independentment del dia d’entrada, llevat del cas que sigui l’escola qui imposi un dia puntual d’entrada en funció de la disponibilitat de les places. La reserva de la plaça sense cost mensual per les famílies es donarà en les circumstàncies següents:
7. Estan obligats al pagament de les quotes els pares/progenitors, i en el seu defecte, els tutors legals dels infants. El pagament de les mateixes es realitzarà per domiciliació bancària o efectiu i per avançat durant la primera quinzena del mes.
8. En cas de no pagament d’un o més rebuts, la família serà avisada per escrit, i si en el termini d’un mes no hi ha cap resposta, s’inciarà el procediment establert pels impagaments.
9. No hi hauran descomptes per vacances i es cobrarà la part proporcional en cas que es procedís a una parada tècnica anual.
10. Descompte en cas de malaltia: a partir de quinze dies, degudament justificat per un certificat mèdic, es descomptarà el preu de l’àpat.
11. Descompte en cas de germans: cinquanta per cent de descompte en el preu d’una de les quotes, sempre que estiguin censats a la parròquia d’Andorra la Vella, i mentre els dos infants romanguin conjuntament a l’escola.
12. La baixa d’un infant s’haurà de comunicar per escrit a la direcció de l’escola. La baixa serà efectiva a partir del mes següent a la comunicació. En cas contrari, l’escola facturarà el nou rebut que la família està obligada a pagar. (Annex 2)
13. Els infants que marxen a l’escola maternal han de donar-se de baixa com a molt tard el 31 d’agost.
4. Calendari i horari
1. El servei de l’escola bressol és de dilluns a divendres, i dissabtes al matí. L’horari és el que figura a continuació:
2. L’horari dels àpats és:
3. Les hores de descans estan establertes en funció de les necessitats dels infants preveient-se diferents períodes en funció de l’edat.
4. Dins l’horari de l’escola està previst la realització de diferents activitats dirigides i adaptades a les necessitats educatives dels infants i al seu desenvolupament.
5. Sense perjudici de l’horari establert d’entrada a l’escola bressol, es considerarà la possibilitat de la flexibilitat d’aquest, d’acord amb les necessitats dels infants i de les famílies.
6. A l’inici del curs escolar es considerarà la modificació de l’horari per poder dur a terme el procés d’adaptació dels nous infants en la dinàmica de l’escola i coneixença del personal educatiu. Aquest procés d’adaptació està reflectit a la programació anual de les escoles i es concreta en la programació d’un horari especial durant els 5 primers dies, amb una entrada esglaonada dels infants d’acord amb la distribució dels nivells i la tramesa d’informació entre el personal educatiu i les famílies. Les famílies podran allargar el període d’adaptació si ho creuen necessari, o bé per recomanació de l’escola. Es preveu que aquest procés d’adaptació sigui obligatori per a totes les famílies, en benefici de l’infant. Únicament en cas d’urgència i degudament justificat, es podran admetre infants sense haver realitzat aquest procés.
7. Tot canvi d’aula i/o grup es basarà en l’edat i especialment en el desenvolupament integral de l’infant, vetllant en tot moment cap i per amb ell.
8. Es facilitarà puntualment a les famílies el calendari de festes i tancament de l’escola, aprovat cada any per la Junta de Govern.
9. Qualsevol canvi en el calendari de festes, els horaris o els serveis oferts, serà degudament aprovat per la Junta de Govern.
5. Assegurança Les escoles gaudeixen d’una assegurança de responsabilitat civil sobre les activitats i el personal.
6. Normes de seguretat del material i les infrastructures Les escoles compleixen el que disposa el capítol II del Reglament de guarderies infantils del 27 d’abril del 2005, així com la Llei 34/2008 , de 18 de desembre, de la seguretat i la salut en el treball. 6.1. Ubicació, ocupació i efectius Escola bressol dels Serradells Està situada a la ctra. de la Comella s/n, Plaça Baró de Coubertin i consta dels espais següents (tres plantes):
7. Seguretat contra incendis - Pla d’autoprotecció Els diferents serveis consideren les disposicions del capítol II del Reglament de guarderies infantils, relatives a la seguretat contra incendis
8. Condicions generals i ambientals Les escoles compleixen els requisits previstos a l’article 2, així com al capítol III del Reglament de guarderies infantils.
9. Mesures de seguretat higienicosanitàries i normes d’actuació Totes les persones relacionades amb les escoles bressol (punt 1.1.) hauran de respectar les mesures higièniques necessàries per tal de contribuir al correcte funcionament dels centres. 9.1. Mesures higienicosanitàries 9.1.1. Mesures preventives de control de plagues (desinsectació i desratització) Com a mesura de prevenció les escoles gaudeixen de plans de control que consisteixen en un conjunt d’accions dirigides a detectar i, si escau, eradicar possibles plagues d’insectes i rosegadors. 9.1.2. Mesures tècniques i higienicosanitàries a la cuina En aplicació del que disposa el Reglament pel qual s’estableixen les condicions tècniques i higienicosanitàries per a les activitats de fabricació, elaboració, distribució, comercialització i serveis de plats preparats del 27 d’abril del 2005, les cuines gaudeixen dels plans d’actuació bàsica que consisteixen en la realització mensual d’una auditoria a fi de detectar qualsevol anomalia en la higiene dels locals i dels processos emprats en la preparació dels àpats dels infants. 9.1.3. Mesures de salubritat a les aules Sempre d’acord amb el Reglament de guarderies infantils, es respecten els punts següents: a. Renovació de l’aire a les aules b. La temperatura dels diferents espais estarà entre els 18º i 21ºC c. S’evitarà l’acumulació de bolquers bruts en el contenidor de deixalles (exclusiu per als bolquers). 9.1.4. Mesures d’higiene del material i de l’entorn a. Rentar i esterilitzar els xumets i els biberons, els gots b. Rentar les joguines. c. Setmanalment es netegen i es canvien els llits o sempre que s’escaigui. d. Neteja diària de les gandules. e. Els termòmetres seran digitals i facilitats per les famílies.
Es netejaran amb sabó i aigua tèbia i es desinfectaran amb alcohol de 70º. 9.1.5. Mesures d’higiene i salut del personal a. Periòdicament el Servei de Salut Escolar (SSE) realitza el control sanitari del personal. b. Tot el personal de les escoles bressol adoptarà les mesures d’higiene corresponents al seu lloc de treball. c. Resta prohibit el consum de substàncies tòxiques (tabac, alcohol o altres drogues) que puguin perjudicar la salut dels infants, del personal i/o que puguin alterar-ne la conducta. d. S’ha de portar roba i calçat exclusiu per treballar:
1. No es donarà cap medicament als infants sense indicació ni prescripció facultativa escrita.
2. Caldrà, a més, que la família signi l’autorització que permeti al personal educatiu administrar el medicament.
3. La recepta mèdica ha de detallar: a. Nom del medicament b. Dosi, freqüència i via d’administració c. Durada del tractament d. Data
4. Davant de l’administració d’un medicament: a. Comprovar que el medicament correspongui a la recepta. b. Llegir detingudament el prospecte. c. Verificar el seu estat de conservació o caducitat. d. Rentar-se les mans abans i després de la seva administració. e. Desar el medicament i netejar els estris. f. En cas d’oblit en l’administració d’un medicament prescrit, cal ésser honest i comunicar-ho a les famílies.
5. Vist que tenen un sistema immunitari en desenvolupament, els infants són especialment vulnerables a les infeccions. Per aquest motiu, quan un infant està malalt constitueix un risc de contagi per als altres infants, especialment els de la seva mateixa aula. En cas de malaltia o accident de l’infant, les escoles bressol del Comú d’Andorra la Vella es regiran per la Guia d’actuacions del personal davant dels símptomes i signes més freqüents en la infància. (Annex 3). 9.2.2. Malaltia del personal
1. El personal haurà de tenir al dia la seva vacunació segons el calendari oficial de vacunacions sistemàtiques, així com per totes aquelles que l’autoritat competent en matèria de salut consideri oportunes.
2. En cas de malaltia infectocontagiosa, no podrà romandre a l’escola bressol, i la seva reincorporació serà mitjançant certificat mèdic.
10. Funcionament L’equip de l’escola bressol està format per diferents professionals que treballen conjuntament i activament, acomplint diverses funcions i assumint la dinàmica global de l‘escola i del qual depèn el bon funcionament de tot el col·lectiu d’aquesta.
Per dur a terme la seva tasca de la millor manera possible, es faran reunions d’equip, les quals estaran degudament planificades.
Aquestes reunions seran d’assistència obligatòria per a tot el personal (únicament estan exclosos el personal que es trobi de vacances o bé de baixa).
Sempre que es pugui, s’establiran dins la jornada habitual i es s’aixecarà acta de tots els acords presos. 10.1. Personal Cap d’equip La missió del lloc de treball consisteix en gestionar i coordinar els diferents serveis i el seu equip.
Les tasques i funcions del cap d’equip queden definides en la fitxa de funcions de lloc de treball aprovada pel Consell de Comú del 8 d’octubre del 2009 i compleixen amb l’establert al Reglament de guarderies infantils.
Equip educatiu Està format per personal tècnic especialista i per personal tècnic auxiliar.
Les tasques i funcions del personal educatiu queden definides en les fitxes de funcions de lloc de treball aprovada pel Consell del Comú del 8 d’octubre del 2009 i compleixen amb l’establert al Reglament de guarderies infantils.
Els equips educatius es reuneixen de manera ordinària segons les necessitats de cada escola en particular i de manera extraordinària a petició de les direccions o dels equips.
De cada reunió s’aixecarà acta amb els acords adoptats i passarà a formar part de la documentació general de les escoles.
També es faran reunions d’equip-aula de manera periòdica.
L’assistència a les reunions és obligatòria, i sempre que es pugui es realitzarà dins la jornada laboral.
Equip no educatiu Equip de cuina La missió del lloc de treball consisteix en gestionar i organitzar la cuina i preparar els àpats de l’escola bressol, seguint les directrius establertes tant al Reglament de guarderies infantils com al Reglament pel qual s’estableixen les normes relatives als manipuladors d’aliments.
Les funcions i les tasques queden definides en les fitxes de funcions de lloc de treball aprovades pel Consell del Comú del 8 d’octubre del 2009. Equip de neteja La missió del lloc de treball consisteix en realitzar la neteja i la desinfecció habitual de les instal·lacions corresponents a les escoles bressol.
Les funcions i les tasques queden definides en les fitxes de funcions de lloc de treball aprovades pel Consell del Comú del 8 d’octubre del 2009. 10.2. Formació continuada
1. El comú fomentarà la formació continuada de tots els membres de les escoles bressol.
2. Es vetllarà, quan el servei ho permeti, perquè un màxim de persones puguin fer les formacions en horari laboral. Tot i així, la mateixa naturalesa del servei fa que en la gran majoria dels casos, les formacions s’hagin de realitzar fora de l’horari laboral.
3. Les escoles acceptaran alumnes en estades formatives, prèvia signatura per totes les parts del corresponent conveni. 10.3. Altres 10.3.1. Nombre d’àpats i servei de cuina a. Pel que fa al nombre d’àpats (normals, règims o especials), la cuina n’ha d’estar assabentada a les 09.30 h. b. Els àpats es fan a l’escola en els horaris fixats.
Només en cas de visita al pediatra, prèvia notificació abans de les 09.30 h, es podrà donar el dinar o berenar a un infant abans de l’hora estipulada i dins d’uns límits raonables. c. En cap cas es donarà el menjar perquè els pares se l’emportin. d. Per tal de poder preveure els àpats, els pares tenen com a límit les 15.00 h de dimecres per comunicar l’assistència d’un infant el dissabte.
Si a última hora l’infant precisa d’una dieta, aquesta serà facilitada pels pares. e. En cas que un infant necessiti productes específics per atendre una al·lèrgia i/o intolerància i que la compra de forma individual sigui inviable a través de l’escola, hauran de ser els pares i o tutors legals els que facilitin aquests productes. 10.3.2. Servei de dissabtes Per optimitzar recursos, els dissabtes només obrirà una escola bressol.
Els pares estaran degudament informats, podent donar-se el cas que no hi hagi cap educadora coneguda dels infants o d’algun d’ells. 10.3.3. Vigilància del pati En cas de no disposar de patis separats per a les diferents edats, es vetllarà per sortir a hores diferents, o bé s’habilitarà una zona per als més petits.
Sempre que sigui possible, al pati hi haurà una educadora pertanyent a cada grup d’infants.
Si cal absentar-se momentàniament del pati, es comunicarà a la resta del personal que hi sigui present. 10.3.4. Acolliment i acomiadament dels infants a. Acolliment L’acolliment es realitzarà a les aules respectives de les 08.00 h a les 09.30 h com a màxim (exceptuant aquells infants que arribin a les 07.45h que seran acollits en l’aula d’acollida i a partir de les 08.00 h s’incorporaran a la seva aula de referència).
En cas que un infant s’incorpori amb posterioritat a les 09.30 h, caldrà haver-ho comunicat a l’escola abans d’aquesta hora per demanar els àpats del dia. b. Acomiadament dels infants No s’estableix una hora de recollida dels infants.
Es parteix de la premissa que els infants han de gaudir de la seva família i per tant es lliurarà l’infant quan la família, els tutors legals o les persones autoritzades el vinguin a recollir.
Tanmateix es recomana no interrompre algunes activitats, com per exemple els àpats i les hores de son.
Els infants només poden ser recollits pels progenitors o tutors legals o per les persones degudament autoritzades, sempre que el centre n’hagi estat degudament informat, mitjançant l’agenda de l’infant o d’altre documentació que ho acrediti.
El centre podrà demanar un document d’identitat de la o les persones que venen a recollir l’infant.
Els menors d’edat no poden recollir cap infant. 10.3.5. Utilització telèfons Amb l’objectiu de vetllar pel benestar dels infants no es permetrà la utilització dels telèfons mòbils a les aules o a d’altres espais de l’escola bressol.
En cas d’urgència i prèvia autorització de la cap d’equip, es permetrà de forma puntual la seva utilització.
D’altra banda, la recepció o emissió de trucades del personal des del telèfon de l’escola bressol s’haurà de limitar a casos d’urgència. 10.4. Jornada del personaL 10.4.1. Jornada laboral ordinària El personal de les escoles bressol, en tant que personal del Comú d’Andorra la Vella, realitza 37,5 h setmanals, podent obtenir aquest còmput quinzenalment, mensualment, trimestralment o en funció dels torns a realitzar. 10.4.2. Horaris Els horaris poden ser ininterromputs, partits i/o per torns, fixats en funció de les necessitats del servei. 10.4.3. Activitats derivades del lloc de treball S’entén per activitats derivades del lloc de treball, aquelles realitzades fora de la jornada laboral ordinària, i que s’especifiquen a continuació: a. Reunions de pares, generals, d’equip, d’aula i totes aquelles que es considerin necessàries a discreció dels superiors jeràrquics. b. Acompanyaments a l’exterior quan el personal en horari laboral sigui insuficient per garantir la seguretat dels infants. c. Assumpció del servei de dissabtes. 10.4.4. De la pausa per esmorzar i/o dinar Les persones en horari partit, vist que realitzen una tercera part del seu horari al matí, disposaran de 10 minuts de descans, sempre i quan algú els pugui substituir.
El personal que, en la franja horària compresa de les 13.00 h a les 14.30 h, es trobi a l’escola bressol treballant gaudirà de 30 minuts per dinar (sempre i quan no faci horari partit).
El personal que pot gaudir dels àpats, segons l’anteriorment esmentat, haurà d’abonar el preu estipulat segons preu dia a l’Ordinació de preus públics.
Si el personal vol gaudir dels àpats que es realitzen a l’escola bressol haurà de sol·licitar-ho amb una setmana d’antelació.
En cas que, posteriorment, no els utilitzi no es reemborsarà aquest import si no és per una causa justificada (mèdica o canvis horaris d’emergència) En tots els casos, els àpats es faran per torns al lloc habilitat a tal efecte, i es vetllarà perquè els infants estiguin vigilats en tot moment. 10.4.5. De les vacances En aplicació de l’article 56 de l’Ordinació de la funció pública, el personal gaudeix de 25 dies hàbils de vacances retribuïdes anualment.
Tal com s’estableix, la totalitat de les vacances es dividirà en un màxim de 3 períodes, així mateix un dels períodes haurà de ser obligatòriament d’un mínim de 10 dies (es considera el període de tancament de l’Escola com aquest període exceptuant el personal que treballi durant el servei de guarda establert).
En cas que es necessiti un quart període de vacances, aquest haurà de ser degudament justificat i aprovat per la Junta de Govern.
Els ponts aprovats per la Junta de Govern i que no es puguin realitzar en els dies establerts per especificitats del servei podran ser afegits a vacances o bé gaudir-los qualsevol altre dia, prèvia demanda i aprovació de la cap d’equip.
Si un dels dies de ponts està dins algun període de vacances, aquest es comptarà com el pont.
Els criteris per a l’atorgament de vacances són:
1. Es donarà preferència a les persones que l’any anterior van sol·licitar un període i no varen poder gaudir-ne.
2. Si no hi ha referència del període de vacances demanat l’any anterior, tenen preferència les mares amb fill en edat escolar (3 a 16 anys) en aquells períodes de vacances escolars (1 sol període).
3. En el cas de voler les mateixes dates i tenir les mateixes preferències se sortejaran aquests períodes amb les candidates interessades, després de ser eliminades amb els criteris anteriors.
4. En els terminis més sol·licitats de vacances (vacances escolars i des de juny a setembre) es poden reduir els períodes sol·licitats per tal que en pugui gaudir el màxim de persones possible.
5. Antiguitat. Personal de vacances:
11. Ús dels recursos materials 11.1. Material del centre 11.1.1. Béns immobles
1. El control de l’estat de les instal·lacions de les escoles bressol és responsabilitat de les direccions respectives. Aquestes posaran en coneixement de la direcció de Social i dels departaments que correspongui les anomalies detectades.
2. Depenent del tipus d’anomalia i dels treballs a realitzar, correspondrà a les direccions del centre o a la direcció de Social o altres departaments, contactar amb els encarregats del manteniment, les empreses i/o els tècnics escaients. 11.1.2. Béns mobles
1. El mobiliari de les aules és l’adient per les diferents edats dels infants.
2. El control i adquisició dels diferents materials és competència de les direccions segons el pressupost aprovat i els procediments establerts. 11.1.3. Relació de material
1. Material d’ús de l’equip-aula: Tot aquell material necessari per la realització de les activitats programades i que en cap cas pugui ser lesiu pels infants
2. Jocs i joguines: que estimulin els moviments, els sentits, la psicomotricitat fina, el desenvolupament del llenguatge, etc:
3. Qualsevol estri o joguina que es trobi a l’aula no pot ser traumàtica, estellable, tòxica, o bé d’una mida inapropiada per a la salut dels infants. En el cas de les joguines, s’han de poder rentar i han de ser adequades a cada edat. 11.2. Utilització del material
1. El material educatiu i didàctic és per a l’ús col·lectiu del personal de l’escola bressol.
2. El divers material educatiu i didàctic haurà d’ésser endreçat pels seus usuaris en finalitzar les activitats per les quals han estat utilitzats.
3. El personal haurà d’informar la direcció de la pèrdua o deteriorament del material. 11.3. Objectes d’ús controlat 11.3.1. Objectes d’ús exclusiu del personal Grapadores, grapes, claus, estris punxants o tallants o qualsevol altre que pugui malmetre la salut dels infants. Aquests objectes estaran sempre fora de l’abast dels infants, En la mesura del possible, se’n farà ús lluny o en absència dels infants, i quan no sigui possible, s’extremaran les precaucions. 11.3.2. Objectes d’ús dels infants sota supervisió Les forquilles són un estri elemental i necessari en l’adquisició dels hàbits dels infants, caldrà estar atents al fet que els infants no es facin mal entre ells. També es supervisarà l’ús de tisores malgrat que les especials per a infants només tallen el paper. Pel que fa a punxons i “clauets o pius”, només els utilitzaran els infants de més de dos anys, sota estreta supervisió del personal educatiu. Si cal, es faran grups reduïts i realitzaran l’activitat per torns. 11.4. Relació de material que les famílies no poden entrar a l’escola
1. Joguines: exceptuant aquelles que necessita l’infant per dormir o bé aquelles que s’hagin sol·licitat per a la realització d’una activitat. En relació amb aquestes últimes no s’acceptaran aquelles que, per la seva naturalesa, estat de conservació o material de fabricació, sigui o pugui esdevenir perillosa per als infants.
2. Llaminadures. Tot i així, per les celebracions dels aniversaris dels infants, si la família ho desitja, pot portar llaminadures com a obsequi per als altres infants. Es recomana que aquestes siguin toves i es donaran a la família de cada infant sota la seva total responsabilitat.
3. Únicament s’acceptarà l’entrada d’aliments industrialment manufacturats i només en els dos casos següents:
4. D’altres materials: a. Material de vidre b. Material inflamable c. Material tallant d. Material tòxic e. Passadors, pinces i agulles del cabell f. Joies, excepte arracades petites amb tanca de seguretat. g. Diners, especialment monedes.
12. Drets i deures El ser tractat i tractar les persones amb respecte, dignitat i consideració són drets i deures generals que corresponen a tot el col·lectiu de l’escola bressol.
A més, esmentarem els que figuren a continuació. 12.1. Drets 12.1.1. Dels drets dels infants Les escoles bressol del Comú d’Andorra la Vella observen les disposicions de la Convenció sobre els drets de l’infant adoptada per l’Assemblea general de les Nacions Unides el dia 20 de novembre del 1989 i ratificada per l’Estat andorrà el 22 de novembre del 1995. Es vetlla pel dret de l’infant a ser educat en un esperit de pau, dignitat, tolerància, llibertat, igualtat i solidaritat, com també a gaudir de la protecció, orientació i assessorament que correspon al desenvolupament de les seves capacitats i la seva edat. 12.1.2. Dels drets del pares o tutors legals Els pares o els tutors legals dels infants tenen dret a demanar i rebre informació sobre el procés de desenvolupament dels seus fills, així com tota la informació relativa a llur estada a l’escola bressol. 12.1.3. Dels drets del personal El personal de les escoles bressol gaudeix de tots els drets esmentats a l’Ordinació de la funció pública del Comú d’Andorra la Vella, així com de tots aquells previstos en la legislació vigent al Principat que siguin d’aplicació. 12.2. Deures 12.2.1. Dels deures dels infants S’entén que els infants en l’etapa d’escola bressol (de 0 a 3 anys) es troben en ple procés d’adquisició d’hàbits, de pautes i de normes de comportament i de socialització, i que, en cap cas, es pot parlar de deures dels infants com a obligacions, sinó com a normal desenvolupament segons les capacitats corresponents a la seva edat i nivell de desenvolupament. 12.2.2. Dels deures dels pares o tutors legals Són obligacions dels pares o tutors legals dels infants inscrits a l’escola:
1. Respectar i complir la normativa interna de l’escola bressol. Respectar les indicacions rebudes del personal de l’escola, especialment, en relació amb el seu funcionament.
2. Complir les obligacions establertes en la seva condició d’usuaris, incloent facilitar a l’escola tota la informació i documents que se’ls demani.
3. En ser admès un infant, aquest no podrà incorporar-se a l’aula fins que els pares hagin lliurat tota la documentació requerida.
4. A l’excepció dels lactants, els infants hauran esmorzat abans d’entrar a l’escola bressol.
5. Recollir l’infant dintre de l’horari establert. En cas contrari, tota situació produïda després de l’hora de tancament és responsabilitat única i exclusiva dels pares, dels tutors legals o de les persones que en tinguin la responsabilitat.
6. La família haurà de complir tot allò que s’especifica a la Guia d’actuacions del personal davant dels símptomes i signes més freqüents en la infància. (Annex 3)
7. La família ha de comunicar qualsevol circumstància que pugui afectar el desenvolupament normal de l’infant.
8. Avisar l’escola quan, per alguna raó excepcional, l’infant hagi de sortir més aviat o bé hagi d’arribar més tard al matí; així mateix en cas que un infant hagi d’anar al metge al llarg de la jornada, cal acordar amb l’equip-aula la seva reincorporació. 12.2.3. Dels deures del personal
1. Tots els exposats a l’Ordinació de la funció pública del Comú d’Andorra la Vella.
2. Observar les normes establertes en aquest reglament així com qualsevol altre que pugui esdevenir i que sigui d’aplicació al Comú d’Andorra la Vella.
3. Ser puntual i ser a les aules a l’horari de començament dels torns, atenent la importància que tenen tant l’acolliment de les famílies, com també el correcte relleu de torns.
4. El personal ha de tenir disponibilitat horària segons les necessitats del servei.
5. L’ús de l’uniforme proveït pel comú és obligatori, així com tenir cura de l’aspecte i la higiene personal.
6. Tret de les urgències, el personal en horari intensiu o seguit concertarà les visites mèdiques fora de l’horari laboral. Així mateix, les visites concertades en horari laboral hauran de ser comunicades a direcció amb 5 dies d’antelació.
7. Seguir i col·laborar en la millora del Projecte Educatiu de Centre i assistir a les reunions programades (aula, nivell, equip, etc.)
8. Utilitzar la llengua catalana per adreçar-se als infants, a les famílies i a la resta de personal de l’escola i del Comú d’Andorra la Vella i per extensió de qualsevol organisme públic.
9. Deixar constància per escrit de tota incidència esdevinguda a les aules, ja sigui petits accidents, sol·licituds o queixes dels pares o tutors, o de qualsevol altre fet que sigui important per al correcte desenvolupament de la tasca de les educadores i del centre en general.
10. Garantir la confidencialitat de totes les dades que figurin als expedients dels infants, així com les dades relatives al personal, o qualsevol altra de la qual en tinguin coneixement per raó del seu lloc de treball.
11. Donar informació veraç i real als infants, famílies o d’altre personal relacionat amb el servei.
12. El personal posarà en coneixement de la direcció de l’escola qualsevol actitud o actuació de la resta de personal que pugui ser lesiva per als infants, i/o que pugui alterar el bon funcionament del centre.
13. El personal posarà en coneixement de la direcció de l’escola qualsevol situació que afecti el normal desenvolupament de l’infant, encara que només en tingui la sospita.
14. Quan detecti qualsevol anomalia, mal funcionament i/o deteriorament dels aparells i/o de les instal·lacions, el personal ho posarà en coneixement de la direcció de l’escola.
15. Pel que fa a les sol·licituds d’informació per part de tercers, s’aplicaran les disposicions de l’article 15 d’aquest reglament.
16. No s’adoptaran actituds passives ni indolents. 12.3. Mesures en cas d’incompliment El personal de l’escola es regirà pel que disposa l’Ordinació de la funció pública del Comú d’Andorra la Vella, el Codi de relacions laborals o qualsevol altra legislació vigent al Principat, així com aquest reglament. En cas d’incompliment dels reglaments i normes de funcionament del centre per part de les famílies o tutors legals, la direcció ho posarà en coneixement dels superiors jeràrquics, amb qui s’acordarà el procediment a seguir.
13. Aspectes d’atenció social Les escoles bressol del Comú d’Andorra la Vella vetllen per la salut dels infants en totes les seves vessants. Així, els professionals de les escoles bressol estaran molt atents a les possibles alteracions en l’estat general, de salut física, psicològica o altre d’un infant. 13.1. Pautes generals d’actuació El personal de les escoles bressol no donarà a terceres persones cap mena d’informació relativa als infants o les seves famílies, quedant totalment prohibit informar de si un infant assisteix o no a l’escola. En tot cas, es derivaran les demandes a la direcció, que prendrà les decisions escaients. Per a les sol·licituds de caire social que puguin realitzar les famílies, se les derivarà a l’Atenció Social del Departament de Social, i des d’aquí s’informarà o es derivarà cap als serveis pertinents. Per a possibles problemes que puguin sorgir en l’atenció diària als infants, les direccions de les escoles bressol sol·licitaran la col·laboració de l’Atenció Social del Departament de Social per valorar la situació. 13.2. Indicadors de risc referents a l’infant. (Annex 4) 13.3. Indicadors de risc referents a la família. (Annex 5)
14. Confidencialitat de les dades relatives als infants i al personal El deure per part del personal de no divulgar cap informació de la qual té coneixement per raó del seu lloc de treball és cabdal. No obstant això, és de màxima importància respectar els punts següents: a. No es donarà cap tipus d’informació a particulars, inclosa aquella que fa referència al nom dels infants de l’escola, ja sigui en persona, per escrit o via telèfon. b. Tota sol·licitud d’informació relativa a dades personals i/o situacions familiars, socials, econòmiques o altres dels infants o dels treballadors del centre, susceptible de ser contestada, haurà de ser per escrit per part d’un organisme oficial: Govern, comuns, policia, Batllia o similars. c. Tota resposta a una sol·licitud corresponent a l’apartat
b) anterior, es farà atenent a les normes i procediments interns del Comú d’Andorra la Vella pel que fa a les sol·licituds de caire oficial.
15. Futures modificacions d’aquest reglament Aquest reglament es podrà modificar i/o ampliar quan això comporti una millora en el servei i funcionament de les escoles bressol comunals i/o quan es modifiqui qualsevol llei, reglament, norma o altre que hi sigui d’aplicació. Disposició derogatòria Queden derogades totes les normes amb el mateix rang o inferior que s’oposin al contingut d’aquest reglament.
reglament entrarà en vigor l’1 de juny del 2013. Cosa que es fa pública per a coneixement general i efectes. Andorra la Vella, 9 de maig del 2013 P. O. del comú Meritxell PÉREZ FONT Secretària General Vist i plau Maria Rosa FERRER OBIOLS Cònsol Major ANNEX 1 Sol·licitud de preinscripció a l’escola bressol i criteris trasllat Es pot trobar a la pàgina web del Comú d’Andorra la Vella a tràmits i sol·licituds; Família i serveis socials; preinscripció per a les escoles bressol http://www.comuandorra.ad/contents/serveis_tramits/index.html ANNEX 2 Comunicat de baixa de l’escola bressol Descarrega el document ANNEX 3 Guia d’actuacions del personal davant dels símptomes i signes més freqüents en la infància http://www.saas.ad/Portals/0/Documents/SalutEscolar/escola_bressol.swf ANNEX 4 D’acord amb la documentació del Ministeri de Salut i Benestar Indicadors de risc referents a l’infant
1. Presència d’hematomes, de contusions o de cremades sospitoses.
2. Presència de marques, ferides i alopècia traumàtica.
3. Retràs significatiu del desenvolupament.
4. Infants amb aspecte descuidat (manca d’higiene personal, no portar roba adequada, mal estat de la pell i del cabell).
5. Infants amb mancances a nivell d’alimentació o problemes de salut no tractats.
6. Antecedents d’hospitalització sospitosa.
7. Comportaments i actituds anormals (tristesa, tancament excessiu en sí mateix, por incontrolable dels adults, regressions, agressivitat excessiva, autolesions, trastorns del son…) ANNEX 5 Indicadors de risc referents a la família Història i característiques sociofamiliars
1. Història i problemàtica dels progenitors (diagnòstic d’una malaltia mental greu, alcoholisme i/o drogodependències, depressions cròniques, maltractaments, conductes agressives…).
2. Progenitors amb impossibilitat de dedicar-se a l’infant per diversos motius o d’edat avançada.
3. Famílies amb algun progenitor empresonat o que algun altre fill ha presentat problemes de comportament important.
4. Famílies on s’observen canvis sovintejats de parella o que passen per un procés de separació.
5. Família tancada i aïllada socialment.
6. Famílies amb una important inestabilitat laboral i problemes econòmics.
7. Progenitors amb excessius horaris laborals i/o incompatibles amb l’atenció dels infants.
8. Famílies prematures.
9. Famílies que tenen algun fill/a sota la protecció dels Serveis Socials. Actituds del progenitors en relació a l’infant
1. Famílies amb dificultats per entendre les necessitats de l’infant.
2. Famílies que mostren indiferència en relació amb l’estat de salut de l’infant.
3. Famílies que mostren intolerància en relació amb els problemes o necessitats de l’infant.
4. Absència de vigilància i de control dels infants per part dels pares.
5. Progenitors que prioritzen les seves necessitats materials en lloc de les de l’infant.