Estat: vigent · Text vigent a 22/10/2026 · Dades fins al BOPA del 22/10/2026 · Publicada al BOPA núm. 6, any 2010 (03/02/2010) · Pàgina completa (historial de versions)
Text consolidat de treball elaborat per MCA Assessors a partir del BOPA. No és un text oficial: en cas de discrepància mana el BOPA. Les notes (remissions, disposicions de la llei original, correccions) són d'elaboració pròpia i estan pendents de revisió professional.
Definicions Títol estatal d’ensenyament superior: Document expedit pel ministeri encarregat de l’ensenyament superior que acredita la superació completa d’un programa de formació de caràcter estatal en una institució de l’àmbit de l’ensenyament superior, amb validesa acadèmica i professional a Andorra. Marc de titulacions: Esquema, reconegut internacionalment, on totes les titulacions es descriuen d’una forma coherent que els permeti relacionar-se i comparar-se. Resultats d’aprenentatge: Descripció de tot allò que s’espera que un estudiant conegui, comprengui o sigui capaç de fer al final d’un període d’aprenentatge determinat. Nivells: Representen un conjunt de fites. Es descriuen en termes de resultats genèrics de l’aprenentatge als quals es pot adscriure, mitjançant la comparació oportuna, una titulació concreta. Crèdits: Unitat de valoració de l’ensenyament superior que es defineix en funció de la càrrega total de feina que es requereix a l’estudiant, d’acord amb el Decret relatiu al sistema de crèdits europeus i de qualificacions dels graus de bàtxelor i màster de l’ensenyament superior vigent. Aquesta càrrega té en compte el conjunt de l’activitat exigida a l’estudiant: l’activitat lectiva, el treball personal, la realització d’estades formatives, la redacció de treballs o projectes i altres activitats.
Marc andorrà de titulacions d’ensenyament superior El Marc andorrà de titulacions d’ensenyament superior (vegeu annex 1) és l’esquema en què s’emmarquen totes les titulacions d’ensenyament superior estatals, on es defineixen en termes de competències què han d’adquirir els estudiants en cada un dels nivells i títols estatals de l’ensenyament superior, d’acord amb els nivells i les competències emanades dels descriptors de Dublín de l’Espai Europeu d’Ensenyament Superior. El MATES comprèn tots els programes d’ensenyament superior conduents a un títol estatal, oferts per Universitats i centres d’ensenyament superior públics o privats reconeguts pel Govern i autoritzats a impartir ensenyaments que condueixin a títols estatals.
Estructura El MATES es compon de: a. Descripcions de les titulacions b. Resultats d’aprenentatge 1) Les descripcions de les titulacions defineixen: a. La concepció general del programa b. L’orientació del programa c. Els resultats d’aprenentatge generals d. Les sortides professionals i la continuació dels estudis e. L’accés als programes f. Els requisits en crèdits g. La institució d’ensenyament habilitada per impartir el programa 2) Els resultats d’aprenentatge es desglossen en: a. Habilitats cognitives b. Habilitats comunicatives c. Habilitats pràctiques d. Habilitats d’aprenentatge e. Metodologies de recerca f. Actituds i ètica professional g. Ús de les TIC El MATES, d’acord amb el que exposen els articles anteriors, s’estructura a l’annex 1 d’aquest decret.
Revisió El MATES, com a eina prescriptiva dels futurs programes de titulacions estatals, podrà ser modificat en el seu contingut per acord de Govern, amb l’informe previ d’una comissió ad hoc, en funció de l’ordenament jurídic, de l’estat de la ciència, i dels nous perfils socials i professionals. A proposta del ministeri encarregat de l’ensenyament superior, la comissió es compondrà de diversos actors econòmics, socials, professionals i acadèmics, públics o privats.
Decret entrarà en vigor l’endemà de ser publicat al Butlletí Oficial del Principat d’Andorra.